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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出過麻疹的兒童,就是麻疹的易感人群 | |
B. | 不同的傳染病其傳播途徑是不同的 | |
C. | 只要嚴(yán)格控制傳染源,即切斷這個(gè)環(huán)節(jié),就能防止傳染病的流行 | |
D. | 近視眼和結(jié)膜炎都是眼睛的疾病,但二者的病因卻是不同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測量生物體時(shí),一般采用的是物理方法 | |
B. | 對形狀不規(guī)則的生物體的測量,可采用一些特殊的方法 | |
C. | 使用體溫計(jì)測量體溫時(shí),先將體溫計(jì)置于腋下,使玻璃泡和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊,測量時(shí)間為3~5min | |
D. | 測量時(shí)難免有誤差,可以采取多次測量取平均值等方法,盡可能地減少誤差 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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