10．在炎熱的環(huán)境中，樹蔭下比較涼爽，原因之一是由于樹木（　�。�
A．進行呼吸作用B．進行光合作用
C．通過蒸騰作用散失水分D．大量吸收水分和無機鹽

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，蒸騰作用有其重要的意義，據(jù)此答題．

解答 解：植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此在炎熱的夏季，樹林里涼爽宜人．可見C符合題意．
故選：C

點評 蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，是重點內(nèi)容，要好好掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列動物中既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的是（　�。�
A．水蚤B．蚯蚓C．青蛙D．家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
（1）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)．
（2）靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[8]肺部的毛細血管．
（3）與右心房相連的血管是[1]上腔靜脈和[6]下腔靜脈，它們都流靜脈血．
（4）肺循環(huán)終止部位是[10]左心房，此時血液變成了動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的兩組實驗，請分析回答．
試管實驗材料滴加液體水浴溫度水浴時間鑒定試劑觀察現(xiàn)象
1饅頭碎屑唾液2ml37℃10分鐘碘液1滴不變藍
2饅頭碎屑A37℃10分鐘碘液1滴變藍
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，可以在2號試管的A處加入清水2ml，作為1號試管的實驗．
（2）與2號試管相比，1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促進淀粉的消化分解．
（3）唾液對淀粉的這種消化屬于化學(xué)性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．2016年5月，湖南迎來了最強雨季，湘江河床邊生長的植物大多被淹死．這說明（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能影響生物D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物重要的生理活動．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲表示綠色植物的光合作用，它是在植物細胞的葉綠體中進行的．
（2）圖乙表示植物的呼吸作用．動物和植物都能通過這一生理活動分解有機物，并釋放生命活動需要的能量．
（3）圖丙表示的生理活動，是通過植物葉表面的氣孔完成的，它是促進植物吸水和促使水分和無機鹽向上運輸?shù)膭恿Γ?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是C→B→D→A（填字母）．
（2）圖中的B的外形像 類動物，用鰓（填“鰓”或“肺”）呼吸； 先長出后肢（填“前”或“后”）肢．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行體外 （填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)  （填“變態(tài)”、“完全變態(tài)”或“直接”）發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．在一個門里，可能會有成百上千種生物，但是在每一個種里，只有一種生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在探究光對鼠婦生活的影響的實驗中，應(yīng)設(shè)為變量的是（　�。�
A．溫度B．濕度C．空氣D．光照

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同步練習(xí)冊答案