【題目】將下面幾種動物與所屬的動物分類連線

【答案】__H __G __F __E __D __C __B __A

【解析】

試題分析:爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生或少數(shù)卵胎生,鱷魚屬于爬行動物;節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),蝦屬于節(jié)肢動物;腔腸動物生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘渣仍由口排出體外,水母屬于腔腸動物;環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,身體分節(jié)可以增強運動的靈活性,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物;軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等,烏賊屬于軟體動物;哺乳動物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征,海豚屬于哺乳動物;青蛙屬于兩棲動物;海馬用鰭游泳,用鰓呼吸,屬于魚類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué),在探究饅頭在口腔中的變化時,設(shè)計了如下實驗:

1)第支試管處理中存在一處錯誤,請將錯誤之處進(jìn)行改正

2)為證明牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化的作用,選用 兩支試管進(jìn)行對照.

3)將這3支試管一起放入37的溫水中,510分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液搖勻,發(fā)現(xiàn) 號試管不變藍(lán),這是因為 .如果實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是 .(答案寫出一種即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人體血液循環(huán)示意圖,請根據(jù)圖回答:

1圖中肺動脈和主動脈中流動的血液分別是 。圖中①②③④等組成的那條循環(huán)途徑稱為 。

2人體血液在圖中 處發(fā)生氣體交換后,由原來的靜脈血變成了動脈血;在圖中 處發(fā)生氣體交換后,由原來的動脈血變成了靜脈血。

3人體能夠組成一個完整的血液循環(huán)途徑,是因為兩條途徑中 的血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè), 的血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè)。

4當(dāng)血液流經(jīng)全身毛細(xì)血管時,把運輸來的 等供給組織細(xì)胞利用,也把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將甲、乙、丙三支試管按要求處理(加入饅頭是等量的)后放入37 ℃左右的溫水中,5~10分鐘后各滴入2毫升碘液,其結(jié)果分析正確的是( )

A. 三支試管均變?yōu)樗{(lán)色

B. 甲試管變藍(lán)色,乙試管變淺藍(lán)色,丙試管不變色

C. 三支試管均不變色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題。

(1)受精卵將來發(fā)育成胚,胚的組成包括________。(選填甲圖中的序號)

(2)在種子萌發(fā)時,甲圖中的①將發(fā)育成_________________

(3)種子萌發(fā)后,生長發(fā)育成乙,⑧吸收來的水和無機鹽通過_____________運輸?shù)舰藓廷摺?/span>

(4)完成受精作用后,丙中的_______________________分別發(fā)育成丁中的⑨和⑩。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】女生在月經(jīng)期間,不應(yīng)該做的是( )

A. 每天要用溫水洗外陰部

B. 不吃雪糕等涼的東西

C. 保持良好的心情

D. 進(jìn)行劇烈的體育運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是葉片的橫切面顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖。

1圖中 其特點是

2圖中合稱為 ,細(xì)胞中含有 ,是植物進(jìn)行光合作用的主要部位。

3具有輸導(dǎo)和支持作用的是[ ]

4結(jié)構(gòu) ,其開閉是由[ ] 控制的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的免疫細(xì)胞主要是

A淋巴細(xì)胞 B白細(xì)胞

C溶菌酶 D血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)莓果實因營養(yǎng)豐富,有“水果皇后”、“美瞳之果”的美稱.從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,藍(lán)莓的果實屬于(

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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