如圖為冬暖式的蔬菜大棚圖，請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)，生活實(shí)際回答：

（1）在蔬菜生長(zhǎng)旺盛期，透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴，這些水滴主要來(lái)自植物的
 
作用．
（2）菜農(nóng)將每棵蔬菜的株距和行距保持一定的距離在農(nóng)業(yè)栽培中稱(chēng)
 
．
（3）菜農(nóng)將紅色燈籠椒花粉與綠色菜椒進(jìn)行人工授粉，雜交繁殖出子代綠椒60棵，紅椒有60棵請(qǐng)寫(xiě)出親代的基因組合
 
（紅色為D綠色為d）及親代紅椒花粉的基因
 
和子代綠椒的基因
 

（4）菜農(nóng)常對(duì)蔬菜施農(nóng)家肥將有機(jī)物轉(zhuǎn)換為無(wú)機(jī)肥是
 
的作用．
（5）農(nóng)民將新鮮蘿卜存放一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)重量減輕，這主要是由于
 
造成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物光合作用的必備條件是
 
，呼吸作用的場(chǎng)所主要是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用合理密植、立體種植等措施來(lái)創(chuàng)造最大的生物產(chǎn)量，這是在利用植物的（　�。┥憩F(xiàn)象．
A、運(yùn)輸水分B、呼吸作用C、光合作用D、蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)光合作用的原理，為了充分利用陽(yáng)光，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應(yīng)該合理密植
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

水中氮、磷、鉀等植物必需的礦質(zhì)元素越多，對(duì)水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育越有利．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

連線題．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（　　）
①光合作用需要水         ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素     ④光合作用能產(chǎn)生淀粉．
A、②B、②④C、④D、②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為小科設(shè)計(jì)的與植物光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．下列描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2是否為植物光合作用的原料B、兩個(gè)裝置中裝置一為實(shí)驗(yàn)裝置，裝置二為對(duì)照裝置C、裝置一放置NAOH溶液的目的是去除植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2D、用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

地球上最早的生命誕生于（　�。�
A、其他星球B、原始大氣C、原始海洋D、土壤表層

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同步練習(xí)冊(cè)答案