【題目】呼吸道感染時，有可能發(fā)生中耳炎，這是因為病菌通過下列哪一結構進入中耳引起的（　�。�

A. 外耳 B. 內耳 C. 咽部 D. 咽鼓管

【答案】D

【解析】咽鼓管一端連著鼓室，另一端連著咽部，因此鼓室通過咽鼓管與口腔相通。口腔或呼吸道中的病菌可以從咽部通過咽鼓管進入中耳引起發(fā)炎的。因此人體在患感冒等呼吸道疾病時，有時可能會發(fā)生中耳炎。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國在2010年進行了第六次人口普查，人口普查屬于科學探究常用方法中哪種方法（ ）

A. 測量法 B. 觀察法 C. 實驗法 D. 調查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[A]屬于_______部分，[G]屬于____部分的____者．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有___條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈________（用字母表示）．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機物和能量最多的是___（用字母表示）．如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過一段時間后，體內積累鋁最多的生物是

___（用字母表示）．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，[C]與[D]之間的關系屬于____關系，我們已經(jīng)學習過生物間的四種關系捕食關系、_____、_____、___、通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，A試管中先加入2毫升淀粉糊，再加入2毫升唾液充分攪拌；B試管中先加入2毫升淀粉糊，再加入2毫升清水充分攪拌，將兩支試管一起放到37℃的溫水中，10分鐘后，同時取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，請根據(jù)上述過程分析回答：

（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到_____試管中不變藍，原因是唾液_____酶對淀粉具有消化作用．

（2）B試管的作用是_____．

（3）飯后立即進行劇烈的體育運動，對消化有抑制作用，因為人在運動過程中，流經(jīng)消化器官的血液_____（填“增加”或“減少”），從而影響消化．

（4）淀粉在消化道的哪個部位開始被消化？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房內有一產(chǎn)婦急需輸血，她本人的血型為AB型，從血庫中取血時首選何種血型的血液（ ）

A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型

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【題目】小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)圖分析下列相關說法誤的是（　�。�

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表數(shù)據(jù)是對取自小白鼠體內不同部位液體成分的分析結果。樣品3是 （ ）

尿素

葡萄糖

無機鹽

蛋白質

樣品1

0.03

0.10

0.83

8.00

樣品2

0.03

0.10

0.83

0.01

樣品3

1.80

0

1.75[

0

A. 血漿 B. 原尿 C. 尿液 D. 血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北方的冬季,漁民通常在自家魚塘的冰面上鑿很多孔洞,目的是( )

A. 有利于給養(yǎng)殖的魚喂食 B. 提高魚塘中水的含氧量

C. 減小魚塘中水的壓力 D. 提高魚塘中水的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春去秋來周而復始，許多植物從一顆小種子開始，到結出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期。

（1）萌發(fā)：種子內的 ______ 將發(fā)育為幼苗，其中最先突破種皮的是 ______ 。 開花：花開后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的 ______ 上的過程稱為傳粉。 結果：果實由⑤的 ______ 發(fā)育而來。

（2）植物制造有機物是在 ______ 中進行的，氣體進出的門戶是[ ] ______ 。

（3）桃花不僅有觀賞價值也是重要的生殖器官．桃花的結構中與果實和種子的形成有直接關系的是 _________ 。

（4）桃肉鮮美多汁、味甜可口，一個桃核內只有一粒種子，其原因是 _________ 。

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