15．下列有關(guān)青春期描述不正確的是（　�。�
A．身高和體重突增B．自我意識(shí)增強(qiáng)
C．對(duì)異性有較強(qiáng)的交往欲望D．興趣愛(ài)好日益減少，求知欲降低

分析 青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，體重增加，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．

解答 解：A、進(jìn)入青春期，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，A正確；
BC、青春期的男孩和女孩在心理上也發(fā)生著明顯的變化，自我意識(shí)增強(qiáng)，有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，對(duì)異性有較強(qiáng)的交往欲望，BC正確；
D、青春期的男孩和女孩求知欲和好奇心強(qiáng)烈，興趣愛(ài)好日益增多，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．人類(lèi)有雙眼皮和單眼皮之分．控制雙眼皮的基因是B，控制單眼皮的基因是b．如圖是有關(guān)人類(lèi)眼皮性狀的遺傳圖解，請(qǐng)根據(jù)圖解回答問(wèn)題：

（1）該遺傳圖中，父親的性狀表現(xiàn)是雙眼皮．
（2）圖解中①的性狀表現(xiàn)為雙眼皮，③的基因組成是Bb．
（3）該夫婦生出一個(gè)單眼皮孩子的可能性是25%．
（4）假如這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，他們很想再生一個(gè)男孩，那么他們第二胎生男孩的機(jī)率是50%．
（5）從理論上講，這對(duì)夫婦生出雙眼皮女孩的可能性是37.5%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列植被類(lèi)型中，植物種類(lèi)最多的是（　�。�
A．草原B．荒漠C．熱帶雨林D．針葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．孢子植物分成藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物三類(lèi)，依據(jù)（　�。┓诸�(lèi)．
A．種子的有無(wú)B．有無(wú)果皮C．根、莖、葉D．花、果實(shí)、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下選項(xiàng)中可以用孢子繁殖的生物是（　�。�
①放線菌  ②香菇  ③貫眾  ④葫蘆蘚  ⑤紫菜．
A．③④⑤B．①③④⑤C．①②⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．由于動(dòng)物的生活環(huán)境日趨惡化，動(dòng)物界決定召開(kāi)一場(chǎng)花樣運(yùn)動(dòng)會(huì)，特邀人類(lèi)去觀看，以喚起人類(lèi)對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注．許多動(dòng)物積極報(bào)名參加，有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等．比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行．
比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動(dòng)，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚(yú)在水中游泳，參賽的各個(gè)選手都在奮力拼搏．觀察席上，吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境，各種有驚無(wú)險(xiǎn)的場(chǎng)面令人嘆為觀止：兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對(duì)手面前，一場(chǎng)惡戰(zhàn)就會(huì)立即平息；鯽魚(yú)在水中吐著泡泡，能在不同的水層停留，忽上忽下，異常敏捷；蚯蚓在土中活動(dòng)，地面上的落葉很快就被消滅干凈；鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱；蜜蜂在空中表演圓形舞…
在最后的頒獎(jiǎng)會(huì)上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品．
（1）寫(xiě)出相應(yīng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式：鸚鵡飛行； 蚯蚓蠕動(dòng)； 鯽魚(yú)游泳．
（2）狼的運(yùn)動(dòng)速度比蚯蚓快是因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒(méi)有骨骼（填“骨骼”或“骨骼肌”）．
（3）鸚鵡學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為．
（4）參賽隊(duì)伍中，具有社會(huì)行為的動(dòng)物有狼和蜜蜂．
（5）根據(jù)有無(wú)脊柱上述動(dòng)物分為兩類(lèi)，其中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物有蚯蚓和蜜蜂．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系，如果某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．多莉與為它提供細(xì)胞核的母羊非常像．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．有無(wú)耳垂是人的一種相對(duì)性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)部分家庭的耳垂一串情況進(jìn)行調(diào)查，下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無(wú)耳垂人數(shù)
Ⅰ有耳垂無(wú)耳垂342165177
Ⅱ有耳垂有耳垂527397130
Ⅲ無(wú)耳垂無(wú)耳垂4000201
（1）根據(jù)表中第Ⅱ　組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱性性狀．
（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是aa．
（3）在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？可以．
（4）在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)中，都是器官的一組是（　　）
A．口腔、咽、胃腺上皮B．骨髓、血液、肺
C．小腸、腎臟、唾液腺D．軟骨、神經(jīng)細(xì)胞、四肢

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