下列生物現(xiàn)象與溫度變化相適應的是( 。
A.池塘里的魚浮向水面B.葵花向陽生長
C.仙人掌葉變成針刺狀D.動物隨季節(jié)換毛
A、池塘里的魚浮向水面,魚的呼吸需要氧氣,魚游向水面是因為水中溶解的氧氣少了,故不符合題意;
B、葵花向陽生長,是陽光對生物葵花的影響,故不符合題意;
C、仙人掌的葉演變成刺與沙漠地區(qū)缺少水有關,故不符合題意.
D、動物隨季節(jié)換毛,當氣溫下降時,動物換上細而密的毛,有利于保溫,當氣溫高時,動物換上粗而稀疏的毛有利于散熱,因此動物換毛是對環(huán)境溫度變化的一種適應.故符合題意.
故選:D
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?聊城)某初中學校生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料.設計了如下實驗方案:

    <fieldset id="a57rm"><listing id="a57rm"><ins id="a57rm"></ins></listing></fieldset><menuitem id="a57rm"></menuitem><menuitem id="a57rm"><dl id="a57rm"></dl></menuitem>
    <label id="a57rm"></label>
    1. 試管編號 饅頭形態(tài) 加入的物質 溫度環(huán)境 實驗現(xiàn)象
      1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分鐘
      2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10分鐘
      3 小塊 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分鐘
      4 碎屑 2滴碘液 0℃10分鐘 請分析回答下列問題:
      (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是
      唾液
      唾液
      .預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是
      2
      2
      號試管.通過該組實驗,得出的實驗結論是
      唾液淀粉酶消化淀粉
      唾液淀粉酶消化淀粉

      (2)分析1號~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是
      1
      1
      號試管.3號試管的實驗現(xiàn)象是
      變藍
      變藍

      (3)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管,請你根據(jù)所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質還應該有
      2毫升唾液
      2毫升唾液
      ,對照實驗是
      1
      1
      號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是
      變藍
      變藍
      ,實驗結論是
      溫度影響唾液淀粉酶消化
      溫度影響唾液淀粉酶消化

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源: 題型:

      某初中學校生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料.設計了如下實驗方案:
        試管編號 饅頭形態(tài) 加入的物質 溫度環(huán)境 實驗現(xiàn)象
        1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 3710分鐘
        2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 3710分鐘
        3 小塊 2毫升唾液和2滴碘液 3710分鐘
        4 碎屑 2滴碘液 010分鐘 請分析回答下列問題:
        (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是
        唾液
        唾液
        .預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是
        2
        2
        號試管.通過該組實驗,得出的結果是
        唾液對淀粉有消化作用
        唾液對淀粉有消化作用

        (2)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管.請你根據(jù)所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質還應該有
        2毫升唾液
        2毫升唾液
        ,對照實驗是
        1
        1
        號試管.得出的結論是
        低溫會影響唾液淀粉酶的催化能力
        低溫會影響唾液淀粉酶的催化能力

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東聊城文軒中學七年級下學期期末測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

        某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設備,設計了如下實驗方案:

        試管編號
        饅頭形態(tài)
        加入的物質
        溫度環(huán)境
        實驗現(xiàn)象
        1
        碎屑
        2毫升唾液;2滴碘液
        37℃;10分鐘
         
        2
        碎屑
        2毫升清水;2滴碘液
        37℃;10分鐘
         
        3
        小塊
        2毫升唾液;2滴碘液
        37℃;10分鐘
         
        4
        碎屑
                  2滴碘液
        0℃;10分鐘
         
        請分析回答下列問題:
        (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是             。預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是     號試管。通過該組實驗,得出的結論是                                                   。
        (2)分析研究1—3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是     號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是          。
        (3)為進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學補加了4號試管。請你根據(jù)所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質還應該有        ,對照組是    號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是    ,實驗結論是                                           。

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來源:2016屆山東臨清京華中學初一下期第一次單元測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

        某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料。設計了如下實驗方案:

        試管編號

        饅頭形態(tài)

        加入的物質

        溫度環(huán)境

        實驗現(xiàn)象

        1

        碎屑

        2毫升唾液和2滴碘液

        37℃ 10分鐘

         

        2

        碎屑

        2毫升清水和2滴碘液

        37℃ 10分鐘

         

        3

        小塊

        2毫升唾液和2滴碘液

        37℃ 10分鐘

         

        4

        碎屑

        ___________2滴碘液

        0℃ 10分鐘

         

        請分析回答下列問題。

        (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是(33)???? (選填:A.“唾液”或B.“清水”)。預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是(34)  (選填:A.1”或B.2”)號試管。通過該組實驗,得出的結論是:唾液(35)(選填:A.“能”或B.“不能”)消化淀粉。

        (2)分析1號~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是(36)????? (選填:A.1”或B.2”)號試管。3號試管的實驗現(xiàn)象是(37) ?? (選填:A.“變藍”或B.“不變藍”)。

        3)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管。請你根據(jù)所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質還應該有38)??  (選填:A.2毫升清水”或B.2毫升唾液”),對照實驗是39)? (選填:A.1”或B.2”或C.3”)號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是(40)   (選填:A.“變藍”或B.“不變藍”),

        實驗結論是   ????????????????????????? 。

         

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來源:2014屆山東聊城文軒中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

        某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設備,設計了如下實驗方案:

        試管編號

        饅頭形態(tài)

        加入的物質

        溫度環(huán)境

        實驗現(xiàn)象

        1

        碎屑

        2毫升唾液;2滴碘液

        37℃;10分鐘

         

        2

        碎屑

        2毫升清水;2滴碘液

        37℃;10分鐘

         

        3

        小塊

        2毫升唾液;2滴碘液

        37℃;10分鐘

         

        4

        碎屑

                   2滴碘液

        0℃;10分鐘

         

        請分析回答下列問題:

        (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是              。預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是      號試管。通過該組實驗,得出的結論是                                                    。

        (2)分析研究1—3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是      號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是           。

        (3)為進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學補加了4號試管。請你根據(jù)所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質還應該有         ,對照組是     號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是     ,實驗結論是                                           

         

        查看答案和解析>>

        同步練習冊答案