【題目】某人經(jīng)常頭昏,醫(yī)生測(cè)得他的血壓是19/14(收縮壓/舒張壓)千帕,據(jù)此可推斷此人患有( )
A.高血壓 B.貧血 C.低血壓 D.壞血病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中__________構(gòu)成雌蕊;花粉在[ 。_________中。
(3)雌蕊上接受花粉的結(jié)構(gòu)是__________。桃花要靠蜜蜂等昆蟲(chóng)來(lái)傳粉,像桃花這樣的花一般____________________________的特點(diǎn)。
(3)桃花授粉后,__________能發(fā)育成種子;__________被害蟲(chóng)吃掉后子房也不能發(fā)育成果實(shí)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)? )。
A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹 B.大米→鼠→蛇→人
C.青草→鼠→蛇→鷹 D.陽(yáng)光→草→鼠→蛇→人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為縮手反射示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
C.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:e→d→a→b→c
D.若b處受損,即使其他部分正常,該反射也不能正常進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
A. 小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管
B. 毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈
C. 小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為南極生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)南極海域的上層多為綠藻,中層多為褐藻,下層多為紅藻,影響藻類(lèi)植物分布的環(huán)境因素是___________。
(2)此圖中有_______條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng),請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________________________,海鳥(niǎo)體內(nèi)的能量最終來(lái)源于____________。
(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹等動(dòng)物體內(nèi)竟然也含有殺蟲(chóng)劑DDT。這一實(shí)例說(shuō)明_________是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近親之間,基因來(lái)自共同的祖先,因此攜帶 基因的可能性比較大,故我國(guó)法律規(guī)定:禁止 血親和 血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自從用上沼氣,村民做飯便告別了傳統(tǒng)的“煙熏火燎”,一座8﹣10立方米的沼氣池,一年的產(chǎn)氣量達(dá)320﹣350立方米,相當(dāng)于給每戶沼氣池用戶節(jié)約800元左右的能源經(jīng)費(fèi).在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈放入沼氣池,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是者.
(2)沼氣的主要成分是甲烷,是等微生物在無(wú)氧條件下,將動(dòng)物糞便及玉米秸稈發(fā)酵形成的.起發(fā)酵作用的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者,對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的具有重要意義.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中包含三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一條食物鏈: .
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