【題目】下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)? )。

A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹 B.大米→鼠→蛇→人

C.青草→鼠→蛇→鷹 D.陽(yáng)光→草→鼠→蛇→人

【答案】C

【解析】

試題食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，只有C是以綠色植物開(kāi)始的，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒(méi)有（ ）

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞結(jié)構(gòu) C．成形的細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為適應(yīng)干燥氣候,陸地生活的動(dòng)物一般有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，不屬于該結(jié)構(gòu)是（ ）

A．蚯蚓的剛毛 B．蛇的鱗片

C．蝗蟲(chóng)的外骨骼 D．蜥蜴的細(xì)鱗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)識(shí)別如圖中的各類植物，分析判定：

（1）圖A代表的植物屬于______植物，圖B代表的植物屬于______植物．圖C代表的植物屬于_____植物．夏天，池水變綠的原因是圖中____類植物大量繁殖造成的。

（2）通過(guò)比較可知，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是圖______，用種子繁殖的是圖______。

（3）圖C常通過(guò)______進(jìn)行繁殖．圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)?_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列關(guān)于綠色植物的葉片結(jié)構(gòu)及功能的概念圖

①__________②__________③_________④___________⑤____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.丁通過(guò)光合作用獲得生命活動(dòng)所需的能量
B.甲和丙是消費(fèi)者，丁是分解者
C.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
D.甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國(guó)居民身份證登記項(xiàng)目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞膜中

B．細(xì)胞質(zhì)中

C．細(xì)胞核中

D．細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人經(jīng)常頭昏，醫(yī)生測(cè)得他的血壓是19/14（收縮壓/舒張壓）千帕，據(jù)此可推斷此人患有（ ）

A．高血壓 B．貧血 C．低血壓 D．壞血病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的種類不同，身體結(jié)構(gòu)存在差異，學(xué)習(xí)能力有強(qiáng)弱之分． 下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A. 蚯蚓 B. 菜青蟲(chóng) C. 黑猩猩 D. 蜥蜴

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同步練習(xí)冊(cè)答案