表格內是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果,請根據(jù)表格分析回答問題.
 瓶號  種子所處的環(huán)境  實驗結果
 1  不放水,置于溫暖處  未萌發(fā)
 2  放少量水,置于溫暖處  萌發(fā)
 3  放少量水,置于冰箱保鮮層  未萌發(fā)
 4  放過量水,置于溫暖處  未萌發(fā)
(1)2號瓶的作用是______,原因是______.
(2)如果只有2號和3號瓶子,那么這是驗證哪種變量對種子萌發(fā)的影響?______.
(3)該實驗能說明種子萌發(fā)的外界條件有______.
(1)為了使實驗結果具有說服力,在科學探究中要設置對照實驗;該實驗中2號瓶起的作用就是對照,因為2號瓶滿足了種子萌發(fā)的外界條件.(2)2號瓶與3號瓶以溫度為變量形成一組對照實驗,如果該實驗只有2號和3號瓶子,則該實驗要探究的問題就是溫度對種子萌發(fā)的影響.(3)比較1號瓶與2號瓶的實驗結果可知:種子的萌發(fā)需要一定的水分;比較2號憑與3號瓶的實驗結果可知:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;比較2號瓶與4號瓶的實驗結果可知:種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
故答案為:(1)對照;2號瓶滿足了種子萌發(fā)的外界條件(2)溫度(3)適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?市中區(qū)二模)在探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗中,對四組實驗分別進行了如下處理,請分析回答:
    1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
    處理方法 10粒種子,不加水 10粒種子,加水至種子高度的一半 10粒種子,加水淹沒種子 10粒種子,加水至種子高度的一半
    25℃ 25℃ 25℃ 5℃
    預期實驗結果
    不萌發(fā)
    不萌發(fā)
    萌發(fā)
    萌發(fā)
    不萌發(fā)
    不萌發(fā)
    不萌發(fā)
    不萌發(fā)
    (1)請寫出本實驗的幾組對照及每組對照的變量:
    1號和2號,變量是適量的水分
    1號和2號,變量是適量的水分
    2號和3號,變量是充足的空氣
    2號和3號,變量是充足的空氣
    ,
    2號和4號,變量是適宜的溫度
    2號和4號,變量是適宜的溫度

    (2)請在上述表格的最下面一欄寫出每個瓶內預期的實驗結果.
    (3)如果2號瓶和3號瓶都沒有萌發(fā),請分析可能的原因:
    2號胚不完整或沒有活力
    2號胚不完整或沒有活力
    3號缺乏充足的空氣
    3號缺乏充足的空氣

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    表格內是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果,請根據(jù)表格分析回答問題.
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         瓶號  種子所處的環(huán)境  實驗結果
         1  不放水,置于溫暖處  未萌發(fā)
         2  放少量水,置于溫暖處  萌發(fā)
         3  放少量水,置于冰箱保鮮層  未萌發(fā)
         4  放過量水,置于溫暖處  未萌發(fā)(1)2號瓶的作用是
         
        ,原因是
         

        (2)如果只有2號和3號瓶子,那么這是驗證哪種變量對種子萌發(fā)的影響?
         

        (3)該實驗能說明種子萌發(fā)的外界條件有
         

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        科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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        瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗結果
        1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
        2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
        3 放少量水,置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
        4 放過量水,置于溫暖處 未萌發(fā)
        (1)2號瓶的作用是________,原因是________.
        (2)如果只有2號和3號瓶子,那么這是驗證哪種變量對種子萌發(fā)的影響?________.
        (3)該實驗能說明種子萌發(fā)的外界條件有________.

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         瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗結果
         1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
         2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
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