【題目】患有心臟病的人猛然坐立或站起時，有時會引起心臟跳動暫停而導(dǎo)致“死亡”。此時，醫(yī)生常會急捶其身體某部以使心臟恢復(fù)跳動。請問急捶的部位應(yīng)是( )

A. 前胸中部偏左上方 B. 前胸中部偏左下方

C. 前胸中部偏右上方 D. 前胸中部偏右下方

【答案】B

【解析】胸外心臟按壓的原理：在胸外按壓時，心臟在胸骨和脊柱之間擠壓，使左右心室受壓而泵出血液；放松壓迫后，心室舒張，血液回心。當(dāng)按壓胸部時，使血液向前流動的機(jī)制是由于胸腔內(nèi)壓力普遍增加，以致胸內(nèi)壓力＞頸動脈壓＞頭動脈壓＞頸靜脈壓。正是這個壓差使血液向頸動脈，流向頭部，回流到頸靜脈。心前區(qū)錘擊能使已經(jīng)停博的心臟重新啟動。采用“胸外心臟按壓”和“心前區(qū)錘擊”的措施對心臟驟停的病人進(jìn)行搶救，關(guān)鍵是按壓和錘擊的部位是否正確，心臟的位置如圖所示：即心臟位于胸腔的中部，偏左下方，在兩肺之間。因此擊錘的部位應(yīng)是前胸中部偏左下方。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)回答問題：

（1）生物課堂上，你感覺到了尿意，面對著課堂精彩的誘惑，你堅持下課后才去廁所。這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受________的控制。

（2）音樂欣賞課，一曲《二泉映月》使你流下了淚水，這種反應(yīng)屬于________反射，大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞是________。

（3）上體育課的時候，你一個漂亮的三步上籃，將球準(zhǔn)確地送入籃筐，贏得了同學(xué)的一片掌聲，在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。

（4）你與同桌合作成功地完成了膝跳反射實(shí)驗(yàn)，膝跳反射的神經(jīng)中樞在________。這一反射屬于________反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】因碰撞使皮下出現(xiàn)紫紅色斑塊，這是因?yàn)椋?）出血所致。

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)原理：該實(shí)驗(yàn)中加入碘液的作用是檢驗(yàn)____________的有無。

(2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入___，與1號試管起___作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管中溶液顏色________________。

(3)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。對照實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)中只能有__________個變量，其他條件都應(yīng)該___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是________。

(4)某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計了一份食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡，你認(rèn)為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理____________。（答出一種即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌有、、等不同形態(tài)。細(xì)菌是靠進(jìn)行生殖的，在環(huán)境惡劣惡劣的時候，還會形成來度過不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你見過下列這些動物嗎？①蚊子 ②魚 ③蚯蚓 ④兔 ⑤龜
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有助于改良土壤的動物是[]。
（2）成體生活在水中，需要到陸地上產(chǎn)卵發(fā)育的動物是[]。
（3）善于奔跑，體溫恒定的動物是[]。
（4）將上述動物進(jìn)行分類，②、④和⑤屬于動物，①和③屬于動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人和動物的運(yùn)動的敘述中，正確的是（　　）
A.在水中生活的動物的運(yùn)動形式全都是游泳
B.蝗蟲的運(yùn)動方式有爬行、跳躍、飛行等方式
C.行走是人特有的運(yùn)動方式
D.所有的動物都能夠主動運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！睆纳飳W(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的主要是營的細(xì)菌和真菌。這說明這類微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的 起著不可替代的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來了許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計，中計身亡。請根據(jù)以上材料回答問題：
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字并非天意，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡。
（2）當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角進(jìn)行交流，呼喚同伴一起搬食物；螞蟻取食是（填“先天性行為”或“后天性行為”） ，是由決定的。
（3）一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明了螞蟻具有行為。

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同步練習(xí)冊答案