分析 (1)植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì):水、無機(jī)鹽、有機(jī)物,水和無機(jī)鹽通過根從土壤中吸收,有機(jī)物是通過光合作用自己制造的.
(2)導(dǎo)管主要運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,篩管主要運(yùn)輸有機(jī)物.
(3)樹干從里往外由樹髓、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、保護(hù)層死細(xì)胞組成.這幾部分構(gòu)造中,木質(zhì)部中的導(dǎo)管承擔(dān)了向上傳導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能,并且所傳導(dǎo)的無機(jī)鹽濃度可以很高.給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部的輸導(dǎo)組織導(dǎo)管.因此在大樹移栽、弱樹復(fù)壯、古樹名木復(fù)壯、樹木急救等方面均采用此方法進(jìn)行輸液.
解答 解:(1)(2)木質(zhì)部中的導(dǎo)管承擔(dān)了向上傳導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能,并且所傳導(dǎo)的無機(jī)鹽濃度可以很高.給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部,提供植物生長需要的水和無機(jī)鹽,因此輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的木質(zhì)部(導(dǎo)管).導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織.
(3)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物體有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官,根、莖、葉與營養(yǎng)有關(guān),屬于營養(yǎng)器官;花、果實(shí)和種子與植物的生殖有關(guān),屬于生殖器官.
(4)植物體通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣的過程,維持空氣中的碳-氧平衡.篩管是輸導(dǎo)有機(jī)物的管道.
故答案為:
(1)水分;無機(jī)鹽
(2)輸導(dǎo)
(3)器官
(4)光合;氧氣; 碳-氧;篩管
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)及功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動物 | B. | 爬行動物 | C. | 鳥類 | D. | 哺乳動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反光鏡上 | B. | 玻片標(biāo)本上 | C. | 目鏡上 | D. | 物鏡上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng)-涵養(yǎng)水源、保持水土 | |
B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)-為人類提供飲用水、灌溉及工業(yè)用水 | |
C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)-凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱 | |
D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)-為人類提供糧食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 葉綠體 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物必須直接或間接地以綠色植物為食 | |
B. | 動物是食物鏈中不可缺少的組成部分 | |
C. | 動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用 | |
D. | 動物不能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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