【題目】下圖是桃花和桃的果實解剖結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖在空格處填上相應的結(jié)構(gòu)名稱和數(shù)字代號

（1）正常情況下，桃花發(fā)育成桃，必須經(jīng)歷__________________兩個生理過程。

（2）桃子可食用的部分⑦是由________發(fā)育而來的。

（3）為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，瓜農(nóng)往往要對桃樹進行合理密植，這是為了提高__________的效率。

（4）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是________________________。

【答案】 傳粉和受精 子房壁 光合作用 雄蕊和雌蕊（或花蕊）

【解析】觀圖可知：①柱頭，②花柱，③子房，④花藥，⑤胚珠，⑥花托，⑦果皮，⑧種子。

（1）正常情況下，桃花發(fā)育成桃，必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個生理過程。

（2）桃子可食用的部分是果皮，果皮是由子房壁發(fā)育來；子房才能發(fā)育成果實，圖中⑦是由子房壁發(fā)育而來的。

（3）為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，瓜農(nóng)往往要對桃樹進行合理密植，這是為了提高光合作用的效率。

（4）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊，花蕊由雌蕊和雄蕊組成，與果實和種子的形成有直接關(guān)系。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。據(jù)圖回答：

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細胞相比，②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是：細胞內(nèi)含有較多的________。圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的_______（填字母）。

（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下：①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動；②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是：葉片A _____，葉片B_____。（填“變藍”或“不變藍”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)是人們利用 對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務的技術(shù)。生物技術(shù)主要包括 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王芳同學在制作完成人的口腔上皮細胞和植物細胞臨時裝片后，放在顯微鏡下觀察，然后畫出了這兩種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示），請據(jù)圖回答．

（1）表示植物細胞的是圖（填“甲”或“乙”）．
（2）[B]的結(jié)構(gòu)名稱是；[C]的機構(gòu)名稱是；控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出，具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[D] ．
（3）乙圖中，位于細胞的最外面，起保護和支持細胞作用的結(jié)構(gòu)是[E] ， 含細胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是[A] ．
（4）在王芳同學做“觀察人的口腔上皮細胞”和“觀察植物細胞”兩個實驗中，開始時她用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是和 ．
（5）如果王芳同學在顯微鏡視野的左下方看到一個完整的細胞結(jié)構(gòu)，要想將它移至視野中央，則應將載玻片向方移動，要使觀察到的物象更加清晰，應調(diào)節(jié)的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某運動員早餐以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物葡萄糖進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)的代謝活動示意圖，請據(jù)圖分析回答

（1）小腸吸收來的葡萄糖進入血液，被運至下肢骨髂肌利用，至少要經(jīng)過心臟_____次。

（2）圖中的b、c生理過程是通過__________實現(xiàn)的。

（3）組織細胞利用皿液循環(huán)獲得a和b，通過呼吸作用釋放出的能量用人體的各項生理活動和維持__________________。

（4）e進入血液的生理過程稱為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩種小麥種子，將它們分別置于兩個相同的密封廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水。在25℃條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示。下列說法不正確的是

A. 兩個品種的小麥種子產(chǎn)生的氣體都可以使澄清石灰水變渾濁

B. A小麥種子的生命活動比B小麥種子更旺盛

C. 由曲線可知，兩種小麥種子的萌發(fā)率不同

D. 該曲線也可以表示種子內(nèi)有機物含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張聰同學在學習了細胞分裂和分化的過程之后，順利地根據(jù)圖完成了相關(guān)問題．請你和張聰同學比一比，看誰棒？

（1）圖中的①表示細胞的過程，判斷的依據(jù)是因為①的過程只有細胞的增多．
（2）圖中的②表示細胞的過程．②過程的結(jié)果是形成了不同的 ．
（3）在植物的四種主要組織和人體的四種基本組織中，起保護作用的分別是組織和組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究哺乳動物的運動原理，張同學制作了一個肌肉牽動骨運動的模型，如下圖所示（①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片）。請回答：

（1）圖中序號③和⑤模擬 ， 它在運動中起杠桿作用。序號模擬關(guān)節(jié)，在運動中起支點的作用。
（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起，則小腿的運動方向如圖中箭頭所示。 此時，圖中序號模擬的肌肉收縮，序號模擬的肌肉舒張。
（3）從這個模型可以看出，人在運動時，要靠骨骼肌牽拉 ， 繞 活動完成 （填漢字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)觀察蠶豆葉表皮氣孔的實驗，回答下列問題。(9%)

（1）在撕取蠶豆葉表皮時，看到葉的表皮是色的。
（2）制作蠶豆葉表皮臨時裝片的正確操作步驟是：應先在載玻片中央 ， 而后夾取一小片下表皮放在載玻片的中并展開，然后。
（3）在使用顯微鏡觀察時，最好選用物鏡觀察。
（4）將制好的臨時裝片放在低倍鏡下觀察，看到成對的半月形的①以及由①的間隙所形成的② ， ②是葉片以及與外界進行的“門戶”。

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