3．烏賊俗稱墨魚，但不是魚，而是軟體動物，因為它具有身體柔軟、有外套膜和有外套膜包被的內(nèi)殼等特征．

分析 軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化．

解答 解：烏賊的身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，形成外套膜包被的內(nèi)殼，因此屬于軟體動物，不是魚類．
故答案為：軟體；身體柔軟；有外套膜；外套膜包被的內(nèi)殼．

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確軟體動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物在生物圈中分布的敘述，不正確的是（　�。�
A．大氣圈中的生物主要是鳥類、昆蟲和微生物等
B．人類主要生活在巖石圈中
C．水圈動植物及微生物都有分布
D．地球上的植物絕大多數(shù)生活在巖石圈中

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．染色體是由DNA和脂肪兩種物質(zhì)構(gòu)成的．×（判斷正誤）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．草履蟲屬于單細胞生物，這是因為（　�。�
A．它具有鞭毛、口溝、伸縮泡、收集管等結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)能完成各種生命活動
B．它能自由運動
C．它由一個細胞構(gòu)成，這個細胞能完成所有的生命活動
D．它對外界的刺激能做出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．無論是動物細胞還是植物細胞，都具有的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某學(xué)校生物興趣小組在實驗室里研究草履蟲的生活時，發(fā)現(xiàn)放置草履蟲培養(yǎng)液的燒杯中，培養(yǎng)液表層的草履蟲數(shù)量比深層的多，同學(xué)們經(jīng)過研究知道水體表層氧含量高于深層，針對這種現(xiàn)象，他們提出“草履蟲的生活需要氧氣嗎？”請幫助他們完成分析與探究過程．
（1）并作出假設(shè)：草履蟲的生活需要氧氣
（2）制作并實施計劃：
①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的培養(yǎng)液；
②取草履蟲放入兩個燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要相同，放置在相同的生活環(huán)境中；
③甲燒杯放置一個個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯不做處理．乙燒杯起對照作用．
（3）分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：
一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯草履蟲的生存情況．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常．據(jù)此可得結(jié)論：草履蟲的生活需要氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．給你兩個如圖所示的裝置，錐形瓶里面插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉．兩瓶內(nèi)水面高度相同．請設(shè)計一個實驗，探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官．
（1）你提出的問題是：植物的葉是蒸騰作用的器官嗎？．
（2）根據(jù)問題，你作出的假設(shè)是：植物的葉是蒸騰作用的器官．
（3）你打算這樣做實驗：①將A、B兩個錐形瓶裝相同高度的水，②分別放入兩枝相同植物的枝條，A瓶無葉，B瓶有葉，③用棉花塞上口，并在錐形瓶上分別罩一個相同大小的塑料袋，在枝條上扎緊口，④放在陽光下一段時間后觀察．．
（4）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置B的塑料袋內(nèi)有水珠，錐形瓶的水位下降．另一個裝置沒有上述現(xiàn)象．
（5）根據(jù)你預(yù)測的現(xiàn)象，請你預(yù)測這個實驗的結(jié)論是植物的葉是蒸騰作用的主要器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，將它們分為不同的類群，從低等到高等依次為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．兩個學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對細菌和真菌的利用”后，嘗試在兩種不同條件下制作酸奶，操作如表，請據(jù)表回答：
步驟甲組乙組
①將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中
②加入適量超市購買的酸奶加入適量超市購買的酸奶
③密封密封
④放在溫暖地方8小時放入冰箱8小時
現(xiàn)象做成酸奶，冷藏食用沒有做成酸奶
（1）步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴格消毒，該消毒方法稱為巴氏消毒法．
（2）步驟②相當于培養(yǎng)細菌一般方法中的接種環(huán)節(jié)，目的是提供能使純牛奶發(fā)酵的乳酸菌．甲組能成功制成酸奶，是因為純牛奶中的有機物被發(fā)酵后轉(zhuǎn)化為乳酸．
（3）通過對兩個小組的操作進行比較，實驗中的變量是溫度．
（4）細菌的繁殖方式是分裂生殖，它體內(nèi)沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物．

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同步練習(xí)冊答案