2．生物最基本的特征是（　�。�
A．應(yīng)激性B．生長發(fā)育C．新陳代謝D．遺傳變異

分析 新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命特征．

解答 解：生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命特征．
故選：C

點評 掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．唐詩“春蠶到死絲方盡″中的“死”是指蠶發(fā)育過程的哪個時期（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．兒童如果長期不注意坐、立、行正確姿勢，就會引起脊柱變形，這是因為這個時期（　　）
A．骨密質(zhì)薄
B．骨中無機物的含量超過$\frac{2}{3}$，骨硬脆，彈性小
C．骨松質(zhì)排列不整齊
D．骨中的有機物含量超過$\frac{1}{3}$，骨柔韌、彈性大

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生活垃圾一般分為可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”，請根據(jù)表中的信息回答．

（1）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用A瓶和C瓶做對照實驗．
（2）用A和B瓶進行對照實驗，所探究的問題是水分是種子萌發(fā)的條件嗎？
（3）A瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是種子萌發(fā)，D瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是種子不萌發(fā)．據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從種子萌發(fā)的自身條件去尋找原因．
（5）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處于與上表A瓶相同的環(huán)境中．一段時間后，A號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗，BCD號瓶中的種子不會萌發(fā)．（補充）
①根據(jù)A號和D號瓶實驗結(jié)果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)需要充足的空氣．
②根據(jù)B號和A號瓶實驗結(jié)果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)需要一定的水分．
③綜合以上實驗結(jié)果，說明種子萌發(fā)時需要適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣，
缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．
[討論]在上述裝置中放入10粒種子而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．為了探究種子萌發(fā)時釋放何種氣體，某校生物課外小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案．甲、乙兩個璃璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運用加水排氣法，將瓶中的氣體排入裝有石灰水的試管中，觀察石灰水的變化．分析實驗，回答以下問題：
（1）在這個實驗中，你觀察到的實驗現(xiàn)象是；甲裝置試管中的石灰水變渾濁，乙裝置試管中的石灰水不會變渾濁．
（2）這個實驗中有幾個變量？1；是什么？二氧化碳
（3）這個實驗方案是否設(shè)置了對照實驗？是   若有對照實驗，請說明該實驗中是將甲和乙進行對照．
（4）通過該實驗可以證明：種子萌發(fā)釋放的氣體是二氧化碳，其原因是萌發(fā)的種子要進行呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．目前，治療癌癥的主要方法是外科療法、化學(xué)療法、放射療法以及基因療法×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．張大嬸因嚴重貧血住院治療，醫(yī)生給她進行成分輸血，對她應(yīng)該輸入的血液成分是（　　）
A．血漿B．紅細胞C．白細胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列過程不屬于排泄的是（　�。�
A．排尿B．排汗C．呼出二氧化碳D．排便

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同步練習(xí)冊答案