【題目】下列有關蝗蟲外骨骼的敘述中，不正確的是（　�。�

A.保護自己的“盔甲”B.不會限制蝗蟲的長大

C.防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā)D.保護內(nèi)部器官

【答案】B

【解析】

蝗蟲的身體分部，足、觸角均分節(jié)，體外具有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應陸地環(huán)境的重要原因。

蝗蟲屬于昆蟲，昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼，外骨骼有保護內(nèi)部器官的作用、外骨骼能支持身體，使昆蟲保持一定的形狀、外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應陸地生活的特點之一。外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，會限制蝗蟲的長大，所以在昆蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。所以蝗蟲外骨骼的敘述中，不正確的是B。

練習冊系列答案
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【題目】下列不屬于動物在自然界中作用的是（　　）

A.幫助植物傳粉、傳播種子

B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.通過食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡

D.動物能直接將無機物合成有機物

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【題目】在貧瘠的土地上，小麥生長不好而大豆卻生長較好，這是由于（　�。�

A.大豆能進行光合作用B.大豆的細胞核里有DNA

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【題目】胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)血液中有一種成分顯著增加，增加成分最可能是（　�。�

A.白細胞B.血小板C.紅細胞D.血漿

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【題目】正常的關節(jié)在運動過程中（ ）

A.牢固但不靈活B.靈活但不牢固

C.既牢固又靈活D.既不牢固又不靈活

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【題目】為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了三種實施方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。

方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。

方案2：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。

方案3：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下。請問以上三種方案，哪種方案最科學，更能說明問題（　�。�

A.方案1B.方案2C.方案3D.無最佳方案

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【題目】小明寒假到奶奶家過春節(jié)，奶奶知道小明最喜歡吃板栗，特地保存了一些板栗給小明吃。由于保存了一段時間，部分板栗腐爛。小明感覺非�？上В谑峭ㄟ^實驗探索了一下保存板栗的方法，實驗方案與過程如表。請回答下列問題。

組號

A組

B組

C組

D組

處理方法

10粒板栗，用保鮮袋裝好，密封袋口

10粒板栗，用塑料袋裝好，密封袋口

10粒板栗，用保鮮袋裝好，密封袋口

10粒板栗，用塑料袋裝好，密封袋口

保存方法

冰箱冷藏室

冰箱冷藏室

懸掛室內(nèi)高處

懸掛室內(nèi)高處

1個月后檢查

腐爛1粒

腐爛4粒

腐爛5粒

腐爛7粒

（1）本實驗設計中，能用來說明保鮮袋比塑料袋保存板栗效果好的對照實驗有____個。

（2）小明在本實驗中每組都用10粒板栗，而不是1粒的目的是_______________。

（3）通過本實驗結(jié)果，你認為保存板栗適宜采用的方法是_________。

（4）通過本實驗的啟示，低溫保存新鮮的水果效果好的原因一方面能抑制水果表面上的細菌、真菌進行____________________而防止腐爛，另一方面還能降低水果的____________________而能保留更多的營養(yǎng)。

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【題目】通過聽覺可從外界獲取許多信息,下面關于耳與聽覺的形成過程,錯誤的是( )

A.人的聽覺在大腦皮層的聽覺中樞產(chǎn)生B.耳聾一定是耳的某部位病變

C.耳蝸內(nèi)有對聲波敏感的感覺細胞D.鼻咽部長期有炎癥時,易引起中耳炎

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【題目】將饅頭放入冰箱中,可以延長保存時間,主要原因是冰箱中（　　）

A.沒有細菌和真菌

B.溫度低,細菌和真面全被凍死

C.防止水分散失

D.溫度低,抑制細菌利其菌繁殖生長速度

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