【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行,而在玻璃板上幾乎不能爬行,其原因是

A玻璃板摩擦力大 B蚯蚓不能在土壤之外爬行

C蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要借助剛毛的活動(dòng) D玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

【答案】C

【解析】

試題分析:在蚯蚓的腹面處的有小突起,用手撫摸有粗糙不平的感覺,這是蚯蚓的剛毛,可以協(xié)助運(yùn)動(dòng),配合身體的肌肉的不斷收縮向前蠕動(dòng),由于玻璃板的摩擦系數(shù)比粗糙的紙板小,所以蚯蚓幾乎無法運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能量有不同的形式,細(xì)胞能進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)變,將能量由一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式。下列屬于細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是( )

A. 細(xì)胞膜和液泡 B. 葉綠體和線粒體 C. 細(xì)胞核和細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核和液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(5分)研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并將結(jié)果記錄在右表中。請回答問題:

1)表中屬于生產(chǎn)者的是

2)根據(jù)表中的信息,請寫出一條食物鏈: 。

3)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物都是由生產(chǎn)者通過 制造的。

4)該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是

5)該系統(tǒng)在一段時(shí)間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?/span>     能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物的進(jìn)化樹中,最高等的植物是

A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液中紅細(xì)胞的數(shù)量約是白細(xì)胞的500﹣1000倍,個(gè)體比白細(xì)胞小,使用顯微鏡觀察已染色的人血涂片,在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞,卻看不到白細(xì)胞,如圖所示,為了能觀察到白細(xì)胞,應(yīng)進(jìn)行的操作是( 。

A.移動(dòng)載玻片
B.放大光圈
C.調(diào)節(jié)反光鏡
D.換上放大倍數(shù)更大的物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由 和它們所發(fā)出的 組成。人體腦由 、 組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后,小青同學(xué)對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述,其中錯(cuò)誤的是:( )

A. 身體由相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 B. 身體前端有口,后端有肛門

C. 身體腹面粗糙,有剛毛 D. 體表不濕潤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)鳥類(家鴿)有適于飛行生活的特點(diǎn),身體上最發(fā)達(dá)的肌肉是___________ ;

(2)小明買了幾條小魚放入魚缸進(jìn)行飼養(yǎng)。

若我們把其中一條魚的背鰭捆綁住后,再將此魚放入魚缸中進(jìn)行觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)這條魚與缸中其他魚在游動(dòng)方式上的不同是_____________________。這個(gè) 實(shí)驗(yàn)屬于__________實(shí)驗(yàn)。

(3)魚在水中呼吸時(shí),口和鰓蓋后緣的變化是____。

A.交替張合 B.同時(shí)張開 C.同時(shí)閉合 D.無法確定

(4)這位同學(xué)用吸管吸取一些墨汁,分別慢慢地滴在其中三條魚口的前方,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),這些墨水會(huì)由_________進(jìn)入,再由_________流出。

(5)取出一條魚,輕輕地掀起鰓蓋(見下圖),可以看到鰓是________色的,原因是___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列那一組動(dòng)物都是屬于恒溫動(dòng)物( )

A. 蜥蜴和大猩猩 B. 喜鵲和斑馬

C. 海龜和老虎 D. 青蛙和眼鏡蛇

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同步練習(xí)冊答案