12．鹽堿地不利于植物生長的根本原因是（　�。�
A．土壤溶液濃度大于細胞液濃度
B．土壤溶液濃度小，根吸水過多
C．土壤溶液濃度大，根吸水過少
D．土壤中的營養(yǎng)物質不是植物所需要的

分析 當植物細胞內外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水．細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．

解答 解：鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿，土壤溶液的濃度較高，土壤溶液的濃度大于植物細胞內部的濃度，因此植物細胞就會失水，導致根不能吸水而影響植物的生長．可見A符合題意．
故選：A．

點評 關鍵是掌握植物細胞吸水和失水的原理，即可答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．無細胞結構、外殼由蛋白質組成、核心由包含遺傳物質的合算組成的一類生物（　�。�
A．細菌B．噬菌體C．真菌D．衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小芳沒吃早餐就去上學，課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象，吃下一塊糖后，情況很快好轉，午餐小芳吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后，感慨地說：“再也不能不吃早餐了！”請分析：
（1）小芳吃糖后情況好轉，是因為葡萄糖能在細胞的線粒體中被氧化分解，并釋放能量，供生命活動需要．
（2）肉粽富含淀粉，人體分解淀粉的起始部位是口腔；牛肉富含蛋白質，人體分解蛋白質的起始部位是胃．
（3）如圖示人體部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最終在[④]完成消化，參與消化的有：腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和[①]分泌的膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．將下列無機鹽（A-C）與缺乏時的癥狀對應起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物不屬于真菌的是（　　）
A．酵母菌B．霉菌C．牛肝菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面是兩種單細胞生物的形態(tài)結構示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲是通過分裂的方式繁殖，乙進行出芽生殖
B．甲和乙內都沒有成形的細胞核
C．甲和乙都具有細胞壁、細胞膜和細胞質
D．甲和乙都需要利用現(xiàn)成的有機物生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．百色市右江河谷是全國著名的亞熱帶水果基地、南菜北運基地和“芒果之鄉(xiāng)”，盛產芒果、荔枝等名優(yōu)水果．芒果、芒果肉和芒果種子分別由花的哪些結構發(fā)育而來的（　�。�
A．子房、子房壁、胚珠B．子房壁、子房、胚珠
C．子房、胚珠、子房壁D．胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是在顯微鏡下觀察到的人體四大組織切片，據(jù)圖回答下列問題．
 
（1）圖中屬于結締組織的是D，上皮組織的是C，神經組織的是A，肌肉組織的是B．（填字母）
（2）比較C組織和D組織可以發(fā)現(xiàn)：D組織的細胞間隙比較大，有較多的細胞間質．
（3）圖中，具有接受刺激、產生興奮并傳導興奮作用的是A；具有保護作用的是C；人體中分布最廣的是D．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B．
實驗步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③加入等量的蝌蚪飼料
④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫保持在適宜的范圍內
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善：
第①步，應該B缸1000mL自來水改為1000mL池塘水；第②步，應該分別加入同時期孵化出的蝌蚪各10只，而不是一只．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗．
（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快．該實驗所得出的結論是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用．

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