【題目】秋季大雁南飛說明那種非生物因素對其的影響( )
A.太陽
B.溫度
C.水分
D.空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動中作用分別是( )
A.動力、支點(diǎn)、杠桿
B.杠桿、連接、動力
C.保護(hù)、支點(diǎn)、動力
D.杠桿、支點(diǎn)、動力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是自然界中動物、植物和真菌、細(xì)菌之間的物質(zhì)循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)在自然界的生態(tài)系統(tǒng)中,___________能進(jìn)行光合作用,將簡單的__________合成了__________。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的_________必須食用_______合成的_______________才能維持生命活動。
(3)當(dāng)____________和___________死亡后,遺棄的________或生活過程中遺棄的物體會被E_______和F_______分解成為A____B____C ________,而A、C是_______進(jìn)行光合作用所需求的物質(zhì)。
(4)由此可見,在自然界的生態(tài)系統(tǒng)中,__________、_____________ 和___________之間進(jìn)行著_____________循環(huán),缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的________都不可能維持。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的示意圖,①、③代表血管,②代表人體內(nèi)某器官,箭頭代表血流方向,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 若②代表肺,則①中流靜脈血,③中流動脈血
B. 若②代表心臟,則①中流動脈血,③中流靜脈血
C. 若②表示腎臟,則①處的尿素等代謝廢物比③處多
D. 若②表示小腸絨毛的毛細(xì)血管,則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被喻為“地球之肺”稱號的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列幾種動物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.B和C都是恒溫動物
B.D的生殖發(fā)育離不開水,發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育
C.A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱
D.A的發(fā)育要經(jīng)過蛹期,所以它的發(fā)育屬于于不完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩種昆蟲的( )
A.防御行為、取食行為
B.防御行為、遷徙行為
C.取食行為、繁殖行為
D.遷徙行為、繁殖行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙分別是植物、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____(填“甲”或“乙”)。
(2)對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是_____。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是_____。
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于_____。
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)?/span>_____內(nèi)含有糖分。
(6)要觀察乙細(xì)胞,制作臨時(shí)裝片時(shí)滴在載玻片中央的液體是_____。
(7)觀察時(shí),調(diào)節(jié)_____準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大_____倍。
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