【題目】關(guān)節(jié)中韌帶的作用是（ ）

A．減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦 B．增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性

C．減緩運(yùn)動(dòng)對(duì)腦的震蕩 D．使骨硬度加強(qiáng)

【答案】B

【解析】

試題分析：關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固． 體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性，柔韌性和靈活性。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的滑翔器官是（ ）

A．羽毛 B．雙翼 C．腿 D．足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，并回答問(wèn)題。

結(jié)核俗稱(chēng)“癆病”，是結(jié)核桿菌侵入到人體內(nèi)引起的慢性傳染病，以肺結(jié)核最為常見(jiàn)。根據(jù)化石證據(jù)顯示，早在新石器時(shí)代，結(jié)核桿菌就開(kāi)始危害人類(lèi)健康了。結(jié)核病奪去了無(wú)數(shù)人的生命。1921年卡介苗被用于預(yù)防結(jié)核病。1943年治療結(jié)核病的特效藥——鏈霉素的發(fā)現(xiàn)以及其后多種抗結(jié)核藥的大規(guī)模生產(chǎn)和使用，使很多患者得以康復(fù)。

結(jié)核桿菌的檢測(cè)有多種方法。如將痰等提取物涂片后進(jìn)行染色，在顯微鏡下直接觀察；也可以先在固體培養(yǎng)基上接種培養(yǎng)，觀察到如圖所示的典型現(xiàn)象后，再挑取細(xì)菌在顯微鏡下觀察。由于結(jié)核桿菌可以產(chǎn)生維生素B3，某些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)生將此特征作為診斷肺結(jié)核病的依據(jù)之一。

一方面結(jié)核桿菌給人類(lèi)造成了很大痛苦。另一方面結(jié)核桿菌在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中也許還可能扮演了一個(gè)非常重要的角色。

當(dāng)人類(lèi)的祖先開(kāi)始直立行走時(shí)，食物的構(gòu)成也從植物逐漸轉(zhuǎn)向動(dòng)物。肉類(lèi)不但含有豐富的蛋白質(zhì)，還能提供各種人體必需的維生素。尤其是植物性食物中很少見(jiàn)的B族維生素，在人類(lèi)大腦進(jìn)化的過(guò)程中起到了非常關(guān)鍵的作用。大約在1萬(wàn)年前，人類(lèi)進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代，肉類(lèi)的攝取量大為減少。但是人類(lèi)的大腦并沒(méi)有因此而萎縮，原因在于有一大批能夠分泌B族維生素的細(xì)菌進(jìn)駐到人類(lèi)的腸道當(dāng)中，和人類(lèi)建立了共生關(guān)系。迄今為止，科學(xué)家們已經(jīng)在人腸道中找到了幾乎所有B族維生素的分泌者，唯獨(dú)缺少維生素B2。而維生素B3是神經(jīng)發(fā)育過(guò)程中非常重要的一種化學(xué)物質(zhì)。

那么人類(lèi)是如何補(bǔ)充這種維生素的呢？有研究人員提出假設(shè)，人類(lèi)在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，需要結(jié)核桿菌來(lái)替人類(lèi)制造維生素B3。人類(lèi)的身體漸漸學(xué)會(huì)了與結(jié)核桿菌和平共處。對(duì)于結(jié)核桿菌，人類(lèi)的免疫系統(tǒng)不殺死它們，而是控制它們的活動(dòng)。但如果肉類(lèi)長(zhǎng)期缺乏，身體對(duì)結(jié)核桿菌的依賴(lài)性過(guò)于嚴(yán)重，結(jié)核桿菌的數(shù)量會(huì)大幅增加甚至失控，使人患上結(jié)核。研究人員找到了一些證據(jù)，例如，英國(guó)因結(jié)核病死亡人數(shù)的有關(guān)數(shù)據(jù)（如下表所示）。

1850年

1907年

1963年

人口數(shù)（百萬(wàn)）

17.9

34.9

47.0

因結(jié)核病死亡人數(shù)（人）

60385

56201

2962

雖然有一些證據(jù)支持，但目前為止這仍只是假設(shè)，還需要進(jìn)行深入研究。

（1）結(jié)核桿菌的遺傳物質(zhì)與人的細(xì)胞相同，都是___________。但它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中___________成形的細(xì)胞核。

（2）在接種樣品之前，需要將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行___________處理。接種后將培養(yǎng)皿放置在溫度為___________的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)，如果培養(yǎng)基上生長(zhǎng)出了如圖所示的___________，可以初步判斷樣品中有結(jié)核桿菌。

（3）研究人員分析認(rèn)為，1907年因結(jié)核病死亡人數(shù)與之前相比減少，可能的原因是英國(guó)人民生活水平提高，___________消費(fèi)增加。1963年因結(jié)核病死亡人數(shù)顯著減少，主要的原因是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類(lèi)生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和 ， 產(chǎn)物是有機(jī)物和 ．
（3）生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿�，為光合作用提供�?dòng)力的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 測(cè)定某種食物中的能量需要設(shè)置重復(fù)組

B. 探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的作用需要設(shè)置對(duì)照組

C. 測(cè)定反應(yīng)速度需要設(shè)置對(duì)照組

D. 探究酸雨對(duì)生物的影響需要設(shè)置對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題:用顯微鏡“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”及“人血涂片”,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)通常情況下,使用________倍顯微鏡觀察魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

(2)圖1中,決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是__________(填標(biāo)號(hào))。

(3)用濕棉絮包裹的小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加____,這樣做的目的是___________________________________。

(4)圖2是人血涂片視野,當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的是[____]白細(xì)胞。當(dāng)⑤數(shù)量低于正常值時(shí)容易得________病。

(5)圖3是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野,[⑧]______內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱(chēng)為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的是（ ）

A. 廷伯根 B. 法布爾 C. 勞倫斯 D. 巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖，請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管

B. 小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管

C. 毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題，

（1）圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)分別指桃花的什么部位？
① ② ③
（2）我們吃的桃子是由桃花的⑤發(fā)育而成的，桃核是由⑥發(fā)育而成的。
（3）花瓣的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞，其意義是。
（4）自然條件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有癟的，如果要提高結(jié)實(shí)率以達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的，你會(huì)怎么做？。

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同步練習(xí)冊(cè)答案