分析 每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對存在的,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣.
解答 解:(1)每種生物的染色體的數(shù)目是一定的,所以它們的同源染色體的對數(shù)也一定;人的體細胞內(nèi)有46條染色體,組成23對同源染色體.
(2)一對染色體指的是同源染色體,同源染色體的一條來自父方,一條來自母方;它們的形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)相同;形成生殖細胞后,同源染色體分離,分別進入精子或卵細胞中,因此在生殖細胞中,染色體不成對存在.人的體細胞中有23對染色體,因此男性產(chǎn)生的精子和女性產(chǎn)生的卵細胞中染色體數(shù)是0對23條.
(3)精子和卵細胞通過受精作用形成的受精卵中染色體數(shù)又恢復到親代體細胞中染色體的數(shù)目,因此人類受精卵中的染色體數(shù)是23對,46條.
(4)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;子代所表現(xiàn)的許多性狀與父母相似,這說明了親子代之間在性狀上的相似性,屬于遺傳現(xiàn)象.
(5)生物的性狀由基因控制,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁;因此子女之所以和父母相似,是因為父母通過精子和卵細胞把基因傳遞給了子女.
故答案為:(1)23
(2)23
(3)23
(4)遺傳
(5)精子;卵細胞;基因
點評 解答此題的關(guān)鍵是要搞清染色體的“對”指的是一條來自父方,一條來自母方的形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)相同染色體,即同源染色體,非同源染色體不能成對.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20條 | B. | 21對 | C. | 24條 | D. | 23對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有很強的分裂能力 | B. | 能夠迅速伸長 | ||
C. | 具有較強的吸水能力 | D. | 向外突起形成根毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 處理方法 | 實驗結(jié)果 |
1號 | 果皮完整,不與腐爛物接觸 | 不腐爛 |
2號 | 果皮完整,與腐爛物接觸 | 不腐爛 |
3號 | 果皮劃破,不與腐爛物接觸 | 輕度腐爛 |
4號 | 果皮劃破,與腐爛物接觸 | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
周圍溶液濃度(%) | |||
清水(A) | 5%的食鹽水(B) | 10%的食鹽水(C) | |
液體體積(mL) | 19.5 | 22.6 | 24.4 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獼猴桃的果實是由子房發(fā)育而來 | |
B. | 獼猴桃樹根吸水的主要區(qū)域是根毛區(qū) | |
C. | 為了提高產(chǎn)量應只讓獼猴桃進行光合作用,不讓獼猴桃進行呼吸作用 | |
D. | 為了保持獼猴桃的優(yōu)良品種,常用嫁接法繁殖,這種生殖方式是無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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