【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,圖甲表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖乙),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 圖甲中仍保鮮的是B瓶
B. 甲、乙兩組所控制的變量都是空氣的有無
C. 圖乙中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而圖甲中控制變量的方法是高溫滅菌
D. 該實驗證實了細(xì)菌是自然產(chǎn)生的
【答案】C
【解析】
巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶肉湯不腐敗,表明沒有出現(xiàn)微生物。此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入肉湯中,不久肉湯就腐敗了,表明肉湯中出現(xiàn)微生物了。
甲圖中A瓶與B瓶對照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內(nèi)無菌,而B瓶不作處理,沒有高溫滅菌,因此B瓶內(nèi)有細(xì)菌,A錯誤;圖甲、乙所示的兩組實驗所控制的變量都是細(xì)菌的有無,B錯誤;圖乙中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而圖甲中控制變量的方法是高溫滅菌,C正確;法國科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的,D錯誤。
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【題目】如圖表示了雙子葉植物桃樹從種子開始,到結(jié)出累累碩果的奇妙生命周期。請據(jù)圖回答:
(1)萌發(fā):種子內(nèi)的[①]將發(fā)育為植株。而種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)則儲存于[____]______。
(2)生長:幼苗生長過程中所需的水,主要是由[4]______吸收的。幼苗的生長離不開細(xì)胞的生長、分裂和分化。
(3)開花:花開后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的[e]上的過程稱為______。
(4)結(jié)果:植株經(jīng)過開花等一系列過程之后,花結(jié)構(gòu)⑤中的[______]______將發(fā)育為果實。
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【題目】我國歷史上最早記載“以蟲治蟲”的文獻(xiàn)是《夢溪筆談》,文章記敘了宋神宗元豐年間慶州地區(qū)秋田中的“傍不肯”消滅了“子方蟲”,從而使農(nóng)作物獲得豐收的事例,下圖中能夠說明“傍不肯”和“子方蟲”數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是
A. AB. BC. CD. D
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【題目】某視力正常的同學(xué),當(dāng)他站在車亭候車時,先是看到一輛汽車停在遠(yuǎn)處,然后朝他迎面駛來。下圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是
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【題目】下列有關(guān)青春期特征的敘述,不正確的是……………………( )
A. 男女出現(xiàn)各自的外形特征 B. 心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)
C. 身高迅速增長 D. 身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟
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【題目】植物體能保持挺立、舒展的姿態(tài),這與構(gòu)成植物體的細(xì)胞的哪項結(jié)構(gòu)有關(guān)?( )
A.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁和液泡
D.線粒體和葉綠體
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【題目】實驗:綠葉在光下制造淀粉
(1)把天竺葵放的到黑暗處一晝夜,目的是將葉片的________運走耗盡。
(2)葉片進(jìn)行部分遮光,目的是為了____________。
(3)將葉片放在酒精中隔水加熱,目的是讓_________溶解在酒精中。
(4)葉片在清水中漂洗后,向葉片滴加_______,葉片中________部分變藍(lán)色。
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【題目】如圖是青蛙的發(fā)育過程示意圖,請根圖回答下列問題:
(1)處在③]時期的蝌蚪非常像魚,這個時期的蝌蚪具有的特點是:長有鰓和鰭樣結(jié)構(gòu),用_____呼吸。
(2)開始具有成蛙特征的時期是[____](填序號),此時的蛙長出了____,主要用____呼吸。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育都必須在_____中完成。
(4)從圖中可以看出,青蛙的發(fā)育是_____發(fā)育。
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