A. | 具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因 | |
B. | 只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來 | |
C. | 在人的體細(xì)胞內(nèi).基因是成對存在的 | |
D. | 在生殖細(xì)胞中,基因一般不是成對存在的 |
分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.
解答 解:A、“基因是染色體上控制具體性狀的DNA片斷”、“基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,染色體存在于細(xì)胞核里”,A正確;
B、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來,B錯誤;
C、在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上,C正確;
D、基因在體細(xì)胞中是成對存在的,在生殖細(xì)胞中是成單存在的,D正確.
故選:B.
點評 該題考查了基因與性狀之間的關(guān)系以及基因的顯隱性與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟有四個腔,上下、左右都相通 | |
B. | 動脈中流動的是動脈血,靜脈中流動的是靜脈血 | |
C. | 血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換的場所在毛細(xì)血管 | |
D. | 血液循環(huán)有兩條完全獨立的途徑,即體循環(huán)和肺循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心房 | B. | 左心室 | C. | 右心房 | D. | 右心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 播種小麥 | B. | 桂花樹果實落地后萌發(fā)出幼苗 | ||
C. | 用土豆芽發(fā)育成新植株 | D. | 埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊玉米田中,長在路邊樹蔭下的結(jié)的玉米棒子小得多 | |
B. | 某人用藥不慎造成聽覺障礙 | |
C. | 同卵雙生的兄弟體重有明顯的差異 | |
D. | 一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一條染色體的兩端上 | B. | 同一對的兩條染色體上 | ||
C. | 不同對的兩條染色體上 | D. | 任意的兩條染色體上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗對象 | 控制條件 | 實驗結(jié)果 | |
甲組 | 10只蝌蚪 | 不加甲狀腺激素 | 正常發(fā)育 |
乙組 | 10只蝌蚪 | 加甲狀腺激素 | 蝌蚪提前發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅大。 |
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