15．在世界環(huán)境問題中，全球性大氣污染問題不容忽視．其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是（　�。辉斐伤嵊甑闹饕�?dú)怏w是（　�。�
A．二氧化碳    一氧化碳B．二氧化硫    二氧化碳
C．二氧化碳   二氧化硫D．二氧化硫    一氧化碳

分析 溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象；酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答 解：二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能．它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體；二氧化硫排放到空氣中，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解會(huì)形成酸雨．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，酸雨等環(huán)境污染問題是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考的熱點(diǎn)，了解酸雨形成的原因是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．構(gòu)成生物體的基本單位是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是通過顯微鏡觀察到的人血涂片，據(jù)圖回答：
（1）寫出的名稱：①白細(xì)胞②紅細(xì)胞③血小板；
（2）三種血細(xì)胞中體積最大的是白細(xì)胞，若某人的血液中數(shù)量過多可能患有炎癥．
（3）單位體積的血液中，數(shù)量最多的是紅細(xì)胞，若某人血液中①的數(shù)量過少可能患有貧血，如果是營養(yǎng)不良引起的，今后應(yīng)該多吃含鐵或蛋白質(zhì)豐富的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
培養(yǎng)皿號(hào)種子的數(shù)量（粒）種子所處外界條件（其他外界條件均適宜且相同）
150培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布         20℃
250無水                                   20℃
350培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布-10℃
450水淹沒種子                             20℃
（1）從上表可以看出，1號(hào)瓶作為對(duì)照．
（2）1號(hào)培養(yǎng)皿和2號(hào)培養(yǎng)皿的變量是水分，1號(hào)培養(yǎng)皿和3號(hào)培養(yǎng)皿的變量是溫度，1號(hào)培養(yǎng)皿和4號(hào)培養(yǎng)皿的變量是空氣．
（3）猜一猜，1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子最先能萌發(fā)．
（4）若要探究光照對(duì)種子的萌發(fā)有無影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)．
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取數(shù)量相同（填“相同”或“不同”）的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，步驟如下，請(qǐng)分析回答：

①將長勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6-7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液． 請(qǐng)回答下列問題：
（1）步驟①暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的有機(jī)物（淀粉）運(yùn)走耗盡．
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光．
（3）步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含氧氣（O2）（氣體），這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的．
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的葉綠素．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片變藍(lán)，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)，這不僅說明光合作用的產(chǎn)生是淀粉，還說明光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實(shí)驗(yàn)的過程圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體的大小，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長激素基因．
（2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了形成對(duì)照．
（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系基因決定性狀．
（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是基因，而不是性狀．
（5）目前，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有轉(zhuǎn)基因植物、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因藥品．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．日常生活中，大家常吃的韭黃，是在遮光的條件下培育而成的，它們的葉呈黃色的原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．今年上半年關(guān)于姜堰蘇中藥業(yè)集團(tuán)所生產(chǎn)的一批問題注射液流入市場(chǎng)的新聞引起了民眾的關(guān)注，通過靜脈注射的藥物最先到達(dá)心臟的（　�。�
A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）蛋白質(zhì)初步消化的部位是B（填代號(hào)）．
（2）肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是A（填代號(hào)）分泌的膽汁過少，影響了脂肪的消化．
（3）食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后，主要在D（填代號(hào)）進(jìn)行消化和吸收．面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖．此過程需要唾液淀粉酶（或唾液）的參與，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為葡萄糖．

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