【題目】斯瓦爾巴全球種子庫是人類保存糧食火種的地方。目前，已有超過4000個植物物種的種子備份。關于種子庫的說法中，不正確的是

A. 種子庫保護生物多樣性，特別是保護基因多樣性

B. 種子庫可保護基因多樣性，避免生物不適應環(huán)境而滅絕

C. 生物在面臨未來環(huán)境選擇時，種子庫可幫助其留下多種多樣的變異個體

D. 建立種子庫，是在保護生存上有劣勢的群體，不利于生物的進化

【答案】D

【解析】

生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

ABC、建立種子庫，可以保護基因多樣性，避免生物不適應環(huán)境而滅絕，生物在面臨未來環(huán)境選擇時，種子庫可幫助其留下多種多樣的變異個體，利于生物的進化，ABC正確；

D、建立種子庫，可幫助其留下多種多樣的變異個體，利于生物的進化，D錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天買回的豆腐存放時間稍長就會變質(zhì)。有同學提出，將豆腐放入冰箱中冷藏就能延長保鮮時間。某實驗小組為了驗證這一方法，設計了如下實驗。請分析回答問題。

試驗編號

實驗材料

環(huán)境溫度

時間

實驗結(jié)果

甲

豆腐100g+ 500ml冷開水

5℃

48小時

豆腐品質(zhì)不變

乙

豆腐100g+ 500ml冷開水

30℃

48小時

豆腐變酸

（1）甲、乙兩組實驗中所涉及的變量是__________________________。

（2）設置乙實驗的作用是__________________________。

（3）導致豆腐腐敗變酸的根本原因是__________________________。

（4）除冷藏以外，請你再列舉三個延長豆腐保存時間的辦法:____________、____________、__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下面各類植物與其主要特征進行搭配。

①藻類植物 A．植株矮小，通常具有類似莖和葉的分化

②苔蘚植物 B．有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織

③蕨類植物 C．沒有根、莖、葉的分化

①______②______③______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近期，英國一家公司推出了一項“應對脫發(fā)”的服務：客戶最開始將被取下100個左右的頭皮毛囊，隨后將其保存在零下150攝氏度的低溫環(huán)境下。當客戶意識到自己開始出現(xiàn)禿頂趨勢時，他們先前存儲的毛囊細胞就可以被解凍并在實驗室中進行復制。經(jīng)過復制的真皮毛囊細胞隨后將被注射回客戶的頭皮毛囊內(nèi)。復制毛囊細胞這一操作運用的是

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 器官移植技術(shù)C. 嫁接技術(shù)D. 克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類染色體數(shù)目的敘述，不正確的是

A. 人類卵細胞中有23條染色體B. 人類精子中有23條染色體

C. 人類口腔上皮細胞有23條染色體D. 人類受精卵中有23對染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎動脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是（ ）

A. 血液中氧氣減少B. 血液中廢物減少

C. 血液中養(yǎng)料減少D. ABC均是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“酸雨對生物的影響”，有同學做了如下實驗：

①取兩只相同的培養(yǎng)皿標號為A、B，分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙，加入等量的水使紙濕潤，分別放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”；在B裝置上淋等量清水。③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況，記錄發(fā)芽數(shù)。

（1）本實驗提出的問題是：_____。

（2）該同學可以用_____和_____配置模擬酸雨，模擬酸雨的PH值應該控制在_____左右。

（3）本實驗是一組_____實驗，變量為_____。

（4）如果A、B 兩組種子都發(fā)芽了，說明_____。

（5）如果兩組種子都沒有發(fā)芽，可能的原因有：_____。

（6）最后的實驗結(jié)果是A組有3粒萌發(fā)，B組有7粒萌發(fā)，該同學由此得出的結(jié)論是：_____。該結(jié)論嚴謹嗎？_____。理由是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古詩詞中含有豐富的生物學知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的生物中，繁殖方式與其余三種不同的是

A. 苔痕上階綠，草色入簾青

B. 春來江水綠如藍

C. 蕨芽珍嫩壓春蔬

D. 大雪壓青松，青松挺且直

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體免疫包括____免疫和____免疫。

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