【題目】原始生命誕生的搖籃是（　�。�

A. 原始地球

B. 原始海洋

C. 火山爆發(fā)處

D. 原始森林

【答案】B

【解析】

隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。

化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命�？梢�(jiàn)生命起源于原始海洋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)城，加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)，以下措施不合理的是

A. 要做到生態(tài)良性循環(huán)

B. 要做到經(jīng)濟(jì)、環(huán)境與社會(huì)的和諧進(jìn)步

C. 要進(jìn)一步做好城市綠化工作

D. 可先加快工業(yè)化進(jìn)程以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，到一定階段再保護(hù)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古云:禽有禽言，獸有獸語(yǔ)。下列屬于動(dòng)物的信息交流方式的是（ ）

A. 眼鏡蛇背部的鮮艷花紋 B. 黃鼠狼遇到危險(xiǎn)放臭屁

C. 蜜蜂的“舞蹈動(dòng)作” D. 烏賊遇到危險(xiǎn)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�

A. 青春期生殖器官開(kāi)始形成

B. 月經(jīng)和遺精的出現(xiàn)是性成熟的標(biāo)志

C. 臍帶是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所

D. 嬰兒出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲(chóng)、蚯蚓以及各種花草樹(shù)木。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B. 都能攝取物質(zhì)并排出廢物

C. 都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D. 都能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海南東寨港紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)是國(guó)內(nèi)最大的紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)。紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)類型之一。它孕育了豐富的魚(yú)類、蝦類等生物資源，為各種各樣的水鳥(niǎo)提供了棲息環(huán)境 ，還分解、過(guò)濾污染物，凈化水源，防風(fēng)固沙，防止海岸線被侵蝕，享有“護(hù)岸衛(wèi)士、鳥(niǎo)類天堂、魚(yú)蝦糧倉(cāng)”的美譽(yù)。

據(jù)資料回答下列問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看：紅樹(shù)林屬于__________；（填：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)為生物提供__________、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等優(yōu)越的生存條件。

（2）紅樹(shù)林是“護(hù)岸衛(wèi)士”，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，生物能夠__________環(huán)境。

（3）紅樹(shù)林等濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源，蓄洪抗旱等作用，因此稱之為“__________”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是幾位同學(xué)在“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)中的重要操作或?qū)︱球镜拿枋�，其中不正確的是（ ）

A. 蚯蚓的身體有左右、背腹之分

B. 需要不時(shí)地用濕棉球輕擦蚯蚓體表

C. 蚯蚓的身體分節(jié)，體表無(wú)角質(zhì)層

D. 蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉，肌肉與疣足配合可以完成運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物,又是昆蟲(chóng)。這表明了(　 　)

A. 蝗蟲(chóng)在不同分類等級(jí)中的位置 B. 蝗蟲(chóng)屬于多種動(dòng)物類群

C. 生物的多樣性 D. 這種分類方法是錯(cuò)誤的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)部分器官功能的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 鼻腔有清潔、溫暖和濕潤(rùn)空氣的作用

B. 會(huì)厭軟骨有防止食物入喉而進(jìn)入氣管的作用

C. 氣管內(nèi)表面纖毛的擺動(dòng)能將黏液粘住灰塵推向喉的方向，以痰排出

D. 咽只能允許氣體通過(guò)，不允許食物通過(guò)

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同步練習(xí)冊(cè)答案