【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著________和________流動(dòng)的．

【答案】食物鏈 食物網(wǎng)

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開始。

在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)。因此，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)句能夠說(shuō)明生物物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的是

A. 種瓜得瓜，種豆得豆

B. 春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后

D. 朵朵葵花向太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用乳酸菌制作的泡菜酸酸咸咸，十分可口，根據(jù)泡菜壇的構(gòu)造和泡菜的制作過(guò)程，我們不能猜想以下哪一項(xiàng)結(jié)論（ ）

A. 乳酸菌是真菌B. 蔬菜能為乳酸菌的生存提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 乳酸菌在無(wú)氧環(huán)境中能生活D. 制泡菜時(shí)產(chǎn)生了乳酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相同的

B. 若在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像很小，可轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成高倍鏡進(jìn)行觀察

C. 在對(duì)動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片染色時(shí)，都是先蓋上蓋玻片，然后再用碘液處理實(shí)驗(yàn)材料

D. 多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合你所做的“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究實(shí)驗(yàn)的體會(huì)，認(rèn)真回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，你們提出的問(wèn)題是：_____？

（2）鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中，所以你們小組在這樣的環(huán)境中才容易采集到鼠婦。

（3）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有一個(gè)，這個(gè)變量是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少，而且最后要統(tǒng)計(jì)，取全班的平均值。這樣做的原因是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈相似，長(zhǎng)久可供人類獨(dú)立生存的生態(tài)系統(tǒng)

B. 人類對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響不大

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

D. 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常說(shuō)：“煮過(guò)的蔬菜沒(méi)有新鮮的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)好”。怎樣做才能證明這種說(shuō)法是正確的

A. 比較煮前和煮后蔬菜的重量

B. 比較煮前和煮后蔬菜的顏色

C. 測(cè)量煮過(guò)蔬菜的水的酸性

D. 比較煮前和煮后蔬菜的維生素含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)50年代，許多生活在婆羅洲的雅克人被蚊子傳染而身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單而又直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴灑DDT。DDT殺死了蚊子，瘧疾得到了控制。與此同時(shí)，吃屋頂茅草的毛蟲也被噴灑的DDT殺死，毛蟲的天敵——小黃蜂數(shù)量急劇減少。另外，死亡的毛蟲成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，大量的DDT通過(guò)食物鏈在貓?bào)w內(nèi)累積，對(duì)貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致老鼠大量繁殖起來(lái)。面臨大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)，世界衛(wèi)生組織被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了這一次奇特的任務(wù)——“降貓行動(dòng)”。

（1）資料中的蚊子、小黃蜂都屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、________、腹三部分構(gòu)成。

（2）貓捕食老鼠，是因?yàn)樨堄屑怃J的________齒可以撕裂肉食，還有高度發(fā)達(dá)的________系統(tǒng)和感覺(jué)器官能靈敏地感知外界環(huán)境的變化。貓和老鼠都是________溫動(dòng)物。

（3）DDT殺死毛蟲，導(dǎo)致小黃蜂數(shù)量減少，說(shuō)明動(dòng)物在維持________中起重要作用。

（4）通過(guò)資料分析，你認(rèn)為導(dǎo)致該地區(qū)生物多樣性受威脅的主要原因是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚最適合在20℃~28℃的溫度范圍內(nèi)生活，但夏天氣溫會(huì)升高，深秋氣溫會(huì)降低，金魚的生活會(huì)不會(huì)受到影響呢？請(qǐng)你來(lái)探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響。

（1）你提出的問(wèn)題是：_____？

（2）你做出的假設(shè)是：金魚生活在水中，它們的呼吸次數(shù)可能會(huì)_____。

（3）經(jīng)過(guò)制定計(jì)劃后，通過(guò)實(shí)施實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：_____。

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