【題目】將大鼠生長激素基因用顯微注射的方法，轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵中，再移植到小鼠體內(nèi)發(fā)育。生出的小鼠比普通小鼠的生長速度快2～3倍。該實(shí)驗(yàn)不能夠說明的是（ ）

A. 生物的遺傳基因與性狀之間是相互影響的

B. 傳給小鼠的應(yīng)該是基因，而不是性狀

C. 相應(yīng)的基因控制表達(dá)相應(yīng)的性狀

D. 生物的很多性狀是能夠遺傳給下一代的

【答案】A

【解析】將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中，是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。可以說明傳給小鼠的應(yīng)該是基因，而不是性狀；相應(yīng)的基因控制表達(dá)相應(yīng)的性狀；生物的很多性狀是能夠遺傳給下一代的。不能說明生物的遺傳基因與性狀之間是相互影響的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在煮雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高，有許多氣泡從雞蛋里冒出。這一現(xiàn)象說明（　　）

A. 蛋新鮮，內(nèi)部在進(jìn)行旺盛的呼吸作用B. 蛋卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔

C. 蛋已受精，可以發(fā)育成雛雞D. 蛋已壞死，卵殼和殼膜失去了保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在自家陽臺(tái)上種下了生菜、番茄等蔬菜，不僅美化了環(huán)境、品嘗到有機(jī)蔬菜，還體會(huì)到了種植的快樂。

（1）觀察番茄幼苗的地上部分，她看到了_________和_________兩種器官。

（2）番茄成熟后她帶到學(xué)校，將果實(shí)的不同部位制成臨時(shí)裝片觀察。若要在視野中看到較多的細(xì)胞，所選用的目鏡和物鏡的組合是__________（填序號(hào)）。

（3）用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對(duì)光，具體操作時(shí)要使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，用左眼注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)_________（填序號(hào)）進(jìn)行對(duì)光。

（4）在顯微鏡下觀察時(shí)，看到一個(gè)圓形、邊緣大而黑、中間亮的物象，判斷它是_________，出現(xiàn)這一現(xiàn)象說明制作臨時(shí)裝片時(shí)哪一步操作出現(xiàn)了問題?_________________。

（5）觀察果肉時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，由此推測(cè)污點(diǎn)所在的部位可能在_________上。

（6）她想看到更大的細(xì)胞，于是旋轉(zhuǎn)[1]_________換成高倍物鏡，這時(shí)顯微鏡的視野會(huì)變_________（填“亮”或“暗”），還需要進(jìn)一步調(diào)節(jié)。

（7）她觀察了果實(shí)不同部位的臨時(shí)裝片，得到如下圖像:

（8）圖A是番茄果肉，貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于_________組織；圖B為染色后的番茄果皮，根據(jù)細(xì)胞形態(tài)與排列判斷它屬于_________組織；圖C取自果實(shí)中的絲狀結(jié)構(gòu)，屬于_________組織。

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【題目】小明同學(xué)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用顯微鏡的目鏡和物鏡鏡頭（如圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭組合為（　�。�

A. ④和⑤

B. ③和⑥

C. ①和③

D. ②和⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（ ）

A．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說明一個(gè)西瓜子房中有多個(gè)胚珠

B．通過對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象

C．將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是雌花

D．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)說法，正確的是（　�。�

A. 人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉構(gòu)成

B. 關(guān)節(jié)軟骨可起連接的作用

C. 骨骼肌由中間的肌鍵與兩端的肌腹構(gòu)成

D. 端起水喝時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試分析回答：

（1）圖中產(chǎn)生卵細(xì)胞，并能分泌雌性激素的器官是________。

（2）王小樂的母親已經(jīng)懷孕了，受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場(chǎng)所是__________。

（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是__________；胚胎和胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)和氧通過________和臍帶從母體獲得。

（4）胚胎和胎兒在子宮中孕育，大約______周發(fā)育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫做__________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一個(gè)對(duì)基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。如圖一是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳系譜，據(jù)圖一回答：

（1）人的棕眼和藍(lán)眼稱為一對(duì)_____，其中顯性性狀是_____。

（2）第三代6號(hào)的基因組成為dd，他的兩個(gè)d基因分別來自于第二代中的_____號(hào)和_____號(hào)。

（3）第一代2號(hào)的基因組成為_____，第二代5號(hào)的基因組成為_____。

（4）根據(jù)二孩政策，第二代3號(hào)和4號(hào)可再生一個(gè)孩子。那么他們?cè)偕粋�(gè)孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的_____表示。

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