【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______者,其作用是______;兔等動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的______者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了土壤中的礦物質(zhì)、水以外,還有______(任寫一種)等。兔等動(dòng)物的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于______。
(3)圖中①是______者,主要指營(yíng)腐生生活的______和______,其作用是______。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較______。
【答案】 生產(chǎn) 為自身和其他生物提供了食物和能量 消費(fèi)者 陽(yáng)光 太陽(yáng)能 分解者 細(xì)菌 真菌 將有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物 弱
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成如圖所示:在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者;細(xì)菌和真菌能夠?qū)?dòng)植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供植物重新利用,因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了土壤中的礦物質(zhì)、水以外,還有陽(yáng)光、溫度,能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ) 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。
(3)圖中①是分解者,主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌,能夠?qū)?dòng)植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供植物重新利用,因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多,結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜,草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少結(jié)構(gòu)層次簡(jiǎn)單,所以,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱。
(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者(草)的捕食量減少,在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)增多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)①表示的物種名為__________ 。
(2)依據(jù)已有證據(jù),古人類學(xué)家推測(cè),在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類起源有重大影響的變化,這一變化是__________。
(3)從①到②表示人類開始向著的_______方向發(fā)展:從②到③表示人類開始_________。
(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個(gè)顯著的變化是________。由此推測(cè)人類
進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為一個(gè)豌豆莢,內(nèi)有6粒豌豆種子.下列有關(guān)描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.C由子房發(fā)育而成
B.每粒種子的基因組成一定相同
C.b由胚珠發(fā)育而成
D.發(fā)育成這個(gè)豌豆莢的豌豆花中有6個(gè)胚珠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)曲線AB段表示___________(填“吸氣”或“呼氣”)時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。
(2)在曲線BC段的變化中,胸腔的容積____________ (填“增大”或“減小”)。
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的__________點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的皮膚細(xì)胞分裂后,新生細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來(lái)細(xì)胞相比( )
A.減少了一半 B.增加了一倍
C.有的變多有的變少 D.不變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他生命體征的病人.該類患者腦部一般沒(méi)有受到損傷的部位是( )
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層
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