【題目】某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同.裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是________________。
⑵圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
⑶光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自_________裝置。
⑷實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的_________。
⑸通過(guò)多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要_________。
⑹若把丙中燒杯中液體換為50 mL澄清石灰水,石灰水變渾濁,這說(shuō)明了___________。
【答案】 將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡 2 乙、丙 蒸騰作用 一定量的二氧化碳和光照時(shí)間 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)植物放到黑暗處一晝夜,目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,植物不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉,原來(lái)的淀粉消耗完后,就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯。
(2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量,甲和丙的變量是光照,因此圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:甲與乙,變量是二氧化碳,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳;甲與丙,變量是光,目的是探究光合作用的條件是光。
(3)由于乙裝置,使植物所處的環(huán)境沒(méi)有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以乙裝置內(nèi)的植物由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色.從光合作用的表達(dá)式:,可以看出光照是進(jìn)行光合作用的條件,丙缺乏植物光合作用的條件.因此葉片不會(huì)變藍(lán)的是乙、丙。
(4)植物通過(guò)根從土壤中吸收水分,吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用,大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了。實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的蒸騰作用。
(5)由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到啟示:影響植物光合作用的因素有:光照時(shí)間、二氧化碳的濃度。由于二氧化碳是光合作用的原料,其濃度越大光合作用就越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多,蔬菜的產(chǎn)量也就越大。所以通過(guò)多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要一定量的二氧化碳和光照時(shí)間。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)血液在流經(jīng)_____________時(shí),除_____________和大分子蛋白質(zhì)外,血液中其它成分都可以進(jìn)入腎小囊內(nèi),形成原尿。這個(gè)過(guò)程稱為_(kāi)_________作用。
(2)正常情況下,原尿流經(jīng)_____________時(shí),被重吸收的成分是所有的_____________,大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽。
(3)腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是_____________。人體將廢物如尿素等排出體外的過(guò)程稱為_(kāi)____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名詞與相應(yīng)的功能用線連起來(lái)。
①細(xì)胞膜 A遺傳信息庫(kù)
②葉綠體 B動(dòng)力車間
③線粒體 C控制物質(zhì)進(jìn)出
④細(xì)胞核 D使光能變?yōu)榛瘜W(xué)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)科院的科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交,培育了油蟠桃,其利用的是( )
A.生物種類的多樣性
B.遺傳的多樣性
C.環(huán)境的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆?jié){、牛奶、雞蛋雖是不同類型的食物,但都能為人類提供必需的氨基酸,這是因?yàn)樗鼈兌己胸S富的蛋白質(zhì)。這些食物要想在人體內(nèi)消化,必需的一組消化液是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.膽汁、胰液、腸液
C.唾液、胃液、胰液 D.胃液、胰液、腸液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是________的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)你將①-⑧所指各部分的名稱填在下列相應(yīng)的橫線上,并回答問(wèn)題:
________②________③________④________
⑤________⑥________⑦________⑧_______
其中①( )的功能是_______________________________
②( )在幼年和成年時(shí)期有什么變化?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1) (填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是:B 、C 、 D
(3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A 、 E 、F .
(4)假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來(lái)自__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,顯微鏡下看到了幾個(gè)視野,請(qǐng)根據(jù)回答問(wèn)題:
(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài),應(yīng)將裝片向 移動(dòng);
要使圖象從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ,換成高倍物鏡;
要使圖象從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài),應(yīng)用 進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中 .
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