11.在一定自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間有復雜的捕食與被食的關系,這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈,每一條食物鏈都是從植物開始的.

分析 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,食物鏈相互交織形成食物網(wǎng).食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.

解答 解:在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間有復雜的捕食與被捕食的關系,這種營養(yǎng)聯(lián)系就形成了食物鏈和食物網(wǎng).食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.因此,食物鏈的開始總是生產(chǎn)者,即食物鏈是從綠色植物開始的,食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的細菌、真菌.
故答案為:自然區(qū)域內(nèi);食物鏈;植物.

點評 生態(tài)系統(tǒng)中中植物和動物由于食物關系而形成食物鏈和食物網(wǎng).

練習冊系列答案
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(1)假設1:小白鼠有學習能力.
假設2:在迷宮的正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力.
(2)探究過程:①設計如圖所示迷宮.
②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙.
③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間.
④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位:秒).
組別號別第1次第2次第3次第4次第5次
實驗組1號鼠6943122517
2號鼠8749584641
3號鼠5339153214
對照組4號鼠9232381319
5號鼠604l376633
6號鼠6319133012
(3)結(jié)論1:小白鼠有學習能力;
結(jié)論2:在迷宮的正確路口作標志,不能提高小白鼠走迷宮的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.造成野生動、植物瀕危和滅絕的最主要原因是( 。
A.人類對野生動植物資源的適度開發(fā)和利用
B.物種退化
C.人類過度的狩獵或不合理采伐
D.自然選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.病毒是非細胞生物,它的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核構(gòu)成.

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