Question

【題目】圖A為某葉片的橫切面結構，圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置，B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液，C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水，先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜，再移至光下幾小時．請分析回答：

（1）能產生淀粉的裝置是_____，若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液，葉片發(fā)生的變化是_____，而對另一裝置的葉片做同樣處理，沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象．通過對比B、C兩裝置的實驗現(xiàn)象，說明_____是光合作用的原料．

（2）將變藍的葉片橫切，制成切片，放在低倍顯微鏡下觀察可見其結構如圖A所示，則圖中變藍的結構主要是[]_____，氣體進出葉片的門戶是[]_____，進行光合作用所需要的水和產生的有機物都是由[]_____運輸?shù)模?/span>

（3）大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運輸，這依賴于植物的_____作用．

（4）種植板栗時要求保持合適的株距和樹形．原因是合理密植能保證作物有效地進行_____．

Answer 1

【答案】 C 變藍 二氧化碳 2葉肉 5氣孔 3葉脈 蒸騰 光合作用

【解析】試題分析：此題考查的是探究綠色植物進行光合作用需要二氧化碳的實驗，解答此題要明確氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用。

（1）由于甲裝置葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以甲裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色，而乙裝置葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進行光合作用制造了淀粉，故遇碘變藍色，該對照組證明了光合作用需要二氧化碳；（2）A圖中葉片有表皮、葉肉和葉脈組成，2葉肉中含有葉綠體，是光合作用的主要場所，5氣孔是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的主要部位，是氣體交換的窗口，其中3葉脈中有輸導水分的導管和輸導有機物的篩管；（3）蒸騰作用的意義：一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸；二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死；四是促進了生物圈的水循環(huán)，因此，大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運輸，這依賴于植物的蒸騰作用；（4）合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，利于增產。