18．給人體供能最主要的能源物質(zhì)是（　�。�
A．脂肪B．糖類C．無機鹽D．水

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪屬于大分子有機物，都能為人體的生命活動提供能量．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構成組織細胞的基本物質(zhì)．維生素屬于有機物，但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構成，但它對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用．水和無機鹽屬于無機物，都不能提供能量．
故選：B．

點評 解答此題的關鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二學生針對這一問題進行了如下探究實驗．
（一）實驗器材：普通植物油，轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等．
（二）該同學提出的問題：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響．
（三）實驗過程：
（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．
（2）稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用．
（3）甲組飼喂適量A料，乙組飼喂等量B料．
（4）飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況．
（5）預測實驗結果和結論：
①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康有（填有或無）影響．
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康無（填有或無）影響．
（四）請根據(jù)上述實驗設計回答下列問題：
（1）請你為該同學做出假設，你的假設是：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康有影響．
（2）該同學設置甲組的目的是對照，該實驗的實驗變量是是否是轉(zhuǎn)基因植物油．
（3）該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少，會增大實驗的偶然性，導致實驗結論可信度不高．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．種子萌發(fā)成幼苗的過程中，幼苗的主根是由胚根發(fā)育而成的；幼苗的莖、葉主要是由胚芽發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．人呼吸時，呼出的氣體成分全部是二氧化碳．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是鳥卵的結構示意圖，請據(jù)圖分析下列問題：

（1）未受精的鳥卵里有一個卵細胞，卵細胞中的細胞膜是[6]卵黃膜．
（2）[8]是由鳥卵結構中的[1]胚盤發(fā)育而來的．
（3）在鳥卵結構中，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[5]卵黃和[7]卵白，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結構是[4、9]氣室．
（4）兩棲動物的生殖發(fā)育與鳥類不同，兩棲動物的生殖發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．肺泡內(nèi)的氧能進入血液，是由于（　　）
A．肺泡內(nèi)氧的濃度高于二氧化碳的濃度
B．肺泡內(nèi)氧的濃度高于血液中氧的濃度
C．血液中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)氧的濃度
D．血液中二氧化碳的濃度高于肺泡中二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．病原體是（　�。�
A．傳染疾病的人或動物
B．所有的微生物
C．灰塵和汽車尾氣
D．傳播疾病的細菌、真菌、寄生蟲和病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．上皮組織的結構特點是（　�。�
A．細胞排列疏松，細胞間質(zhì)發(fā)達B．主要由肌細胞構成
C．細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少D．主要由神經(jīng)細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．人類食物中含有營養(yǎng)成分六大類：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素．其中水和無機鹽屬于無機物．被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”的是蛋白質(zhì)、糖類、脂肪．

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