16．下列有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，利用了光照因素的是（　�。�
A．合理密植B．適時(shí)播種C．合理施肥D．合理灌溉

分析 合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．

解答 解：種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才能使植物充分的接受陽(yáng)光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于農(nóng)業(yè)上提高光合作用效率的方法，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)令槍一響，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭向前奔跑，關(guān)于此時(shí)人體的運(yùn)動(dòng)，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．膝關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦
B．肌肉收縮是 受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而產(chǎn)生的
C．此時(shí)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外，其余系統(tǒng)都密切配合加強(qiáng)了其生理功能
D．奔跑時(shí)大腿上的肌肉同時(shí)收縮產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　　）
A．一般為體內(nèi)受精，生殖方式為有性生殖
B．蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)相比，差異較大
C．蛻皮有利于昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的成長(zhǎng)
D．適當(dāng)延長(zhǎng)家蠶的幼蟲(chóng)期可以增加蠶絲的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．蘑菇B．變形蟲(chóng)C．流感病毒D．小麥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列流程圖表述不正確的是（　　）
A．水中氧進(jìn)入鯽魚(yú)體內(nèi)：水→口腔→鰓→血液
B．培養(yǎng)細(xì)菌的一般步驟：配置培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→恒溫培養(yǎng)
C．家蠶的發(fā)育過(guò)程：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
D．鳥(niǎo)的生殖發(fā)育過(guò)程：求偶→交配→筑巢→產(chǎn)卵→孵卵→育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生活中常利用微生物發(fā)酵來(lái)制作食品．如圖中能用于生產(chǎn)啤酒的微生物是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．學(xué)習(xí)了“微生物在生物圈的作用”后，同學(xué)小靜與小雪對(duì)冰箱中是否有微生物產(chǎn)生質(zhì)疑，小靜說(shuō)：“冰箱里沒(méi)有微生物，存放食物，不會(huì)腐敗變質(zhì)．”小雪說(shuō)：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有滅菌功能，只能推遲食物腐敗變質(zhì)．”到底誰(shuí)的觀點(diǎn)對(duì)呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析．
（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案：
①把一塊鮮牛肉煮成肉凍，平均分裝在兩個(gè)小培養(yǎng)皿中，貼上標(biāo)簽，標(biāo)上A、B．
②將兩個(gè)相同的大號(hào)培養(yǎng)皿蓋在A、B培養(yǎng)皿上后，高溫滅菌，冷卻．
③將蓋在A培養(yǎng)皿上面的大號(hào)培養(yǎng)皿去掉，同時(shí)，保留（填“去掉”或“保留”）蓋在B培養(yǎng)皿上面的大號(hào)培養(yǎng)皿，把A、B培養(yǎng)皿一起放入家中經(jīng)常使用的冰箱中．
④每天觀察并記錄兩個(gè)培養(yǎng)皿菌落生長(zhǎng)情況．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)日后，取出發(fā)現(xiàn)A培養(yǎng)皿有細(xì)菌群落，B培養(yǎng)皿沒(méi)有．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了小雪同學(xué)的觀點(diǎn)．
（4）請(qǐng)分析回答：
①該實(shí)驗(yàn)中的假設(shè)是冰箱里有微生物，低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖．
②該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B培養(yǎng)皿是為了起對(duì)照作用．
③該實(shí)驗(yàn)中如果不進(jìn)行高溫滅菌，不能（填“能”或“不能”）得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．
④A、B兩組培養(yǎng)皿中的鮮肉凍含有微生物生活所必須的充足的水分、無(wú)機(jī)鹽及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為微生物的生活和大量繁殖創(chuàng)造良好的營(yíng)養(yǎng)條件．
⑤根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們要延長(zhǎng)冰箱里食物的儲(chǔ)存期，合理的做法是B．
A．冰箱無(wú)需清洗和消毒
B．存放的熟食應(yīng)用保鮮膜封裝
C．頻繁啟閉冰箱門(mén)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．青蛙的趾間有蹼，與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�
A．跳躍B．游泳C．飛行D．爬行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．夏季移栽植物時(shí)，要盡量選在幼苗期，還要去掉一部分枝和葉，原因是（　�。�
A．蒸騰作用弱，容易成活B．呼吸作用強(qiáng)，容易成活
C．光合作用強(qiáng)，成活率高D．操作方便

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同步練習(xí)冊(cè)答案