11．下列各種動物的行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．桑蠶吐絲作繭B．猴子剝食香蕉
C．馬戲團的狗熊騎車D．牛拉車

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：A、“桑蠶吐絲作繭”是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
BCD、“猴子剝食香蕉”、“馬戲團的狗熊騎車”、“牛拉車”，都是出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為．
  所以，屬于先天性行為的是“桑蠶吐絲作繭”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”實驗的敘述錯誤的是（　�。�
A．選擇尾鰭作為觀察的部位，是因為尾鰭透明適于在顯微鏡下觀察
B．濕棉絮的作用只是固定小魚不動，便于觀察
C．血液由A向B分流且流速較快，再由B向C匯集流動且流速較慢，則A是小動脈
D．B血管中的紅細(xì)胞呈單行緩慢通過

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物進行光合作用的具體場所是（　　）
A．線粒體B．葉綠素C．葉綠體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．人體大部分的骨連結(jié)都屬于關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖表示綠葉在光下制造有機物的部分實驗過程，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出該實驗操作的正確順序是31524．
（2）步驟2中滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（3）步驟5中小燒杯中酒精的作用是溶解葉綠素．
（4）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：耗盡葉片中原有的淀粉．
（5）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
（6）小明穿的褲子不小心沾上了綠色草汁，根據(jù)實驗原理，用下列哪種液體清洗效果最好B．（填字母）
A、自來水      B、酒精      C、肥皂水     D、沸水．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖，你判斷的依據(jù)是甲圖中有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）細(xì)胞生命活動的控制中心是（填字母）C，其中易被堿性染料染色的成對出現(xiàn)的是染色體．
（3）細(xì)胞的許多生命活動在細(xì)胞質(zhì)中進行，其中的線粒體能 分解有機物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用．
（4）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體，它是進行光合作用制造有機物的場所．
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是F（填字母）中含大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．顯微鏡下的物象是倒像．將字母“b”放在低倍鏡下觀察，視野中看到的像是（　�。�
A．dB．qC．pD．b

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．讀圖，回答下列問題

（1）為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量的是太陽能．
（2）“離離原上草，一歲一枯榮”，引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是溫度；“枯草”在草地上不能長久留存，是因為分解者的分解作用．
（3）寫出兩條與蜘蛛有關(guān)的食物鏈：①草→蝴蝶→蜘蛛．②草→瓢蟲→蜘蛛．
（4）在食物網(wǎng)中蝗蟲和蝸牛是什么關(guān)系？
（5）為了殺滅蝗蟲，有人往草地大量噴灑殺蟲劑，你認(rèn)為這會對該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響？

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同步練習(xí)冊答案