【題目】在“模擬保護(hù)色形成過程”活動(dòng)中，取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊黃布上，實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)黃布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取。經(jīng)過若干次后，最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是(　　)

A.紅色的B.綠色的C.藍(lán)色的D.黃色的

【答案】D

【解析】

動(dòng)物的外表顏色與外界環(huán)境相類似，這種顏色稱為保護(hù)色。此題是模擬的取食過程中動(dòng)物保護(hù)色的形成，是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行的長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果�？蓳�(jù)此分析解答。

本實(shí)驗(yàn)中，黃色的紙片與背景顏色黃布一致。在模擬的取食過程中，與背景顏色不一致的紅色、綠色、藍(lán)色等紙片首先被取食，而與背景顏色一致的黃色的紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)。這樣，經(jīng)過幾代選擇后，剩余個(gè)體的體色就與環(huán)境顏色一致了，即剩下的小紙片的顏色絕大部分是黃色。該實(shí)驗(yàn)說明，動(dòng)物保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行的長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物在生物圈中的作用（　　）

A.維持生態(tài)平衡

B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.供人類玩耍

D.幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的主要特征：

（1）除了_____等少數(shù)水生種類的體毛退化以外，哺乳動(dòng)物的體表都被毛。與鳥一樣，哺乳動(dòng)物可以維持恒定的體溫，是_____動(dòng)物。

（2）絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體中產(chǎn)出，這種生殖方式叫作_____。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在優(yōu)越的營養(yǎng)條件下成長(zhǎng)。_____，_____提高了后代的成活率。

（3）哺乳動(dòng)物還具有高度發(fā)達(dá)的_____和感覺器官，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)。

（4）哺乳動(dòng)物的主要特征是：體表被_____；胎生_____；牙齒有_____、_____和_____的分化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】推測(cè)是根據(jù)已知的事物，通過思維活動(dòng)，對(duì)未知事物的真相提出一定的看法；科學(xué)推測(cè)需要一定的證據(jù)做基礎(chǔ)；比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以比較，確定它們的相同和不同之處；下列關(guān)于科學(xué)推測(cè)和比較的科學(xué)方法的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.根據(jù)現(xiàn)在已有的證據(jù)，我們可以推測(cè)生命起源于原始海洋

B.通過米勒實(shí)驗(yàn)我們可以推測(cè)原始大氣在一定條件下是可以生成氨基酸等有機(jī)物的

C.通過比較化石在地層中出現(xiàn)的順序，可以判斷生物進(jìn)化的大致順序

D.通過比較鳥類和哺乳類的化石，可以確定鳥類比哺乳類更能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)往往降雨較多，其主要原因是

A.呼吸作用較弱，產(chǎn)生水分少B.光合作用旺盛，利用水分多

C.蒸騰作用使大氣濕度增加D.蒸騰作用使大氣濕度減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.動(dòng)物能為植物傳播花粉和種子

B.動(dòng)物能利用無機(jī)物制造有機(jī)物

C.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺癆也稱肺結(jié)核，下列相關(guān)說法正確的是

A.肺結(jié)核患者屬于易感人群

B.肺結(jié)核能通過母嬰傳播，說明肺結(jié)核是遺傳病

C.合理膳食，加強(qiáng)鍛煉能有效地提高自身免疫力

D.研制卡介苗旨在提高人體對(duì)結(jié)核桿菌的非特異性免疫能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)“種”的敘述中，正確的是（　�。�

①同屬生物必同種

②同種生物必同屬

③同種生物的親緣關(guān)系最近

④任何一種生物，只能通過有性生殖產(chǎn)生后代

⑤一種生物就是一個(gè)“物種”

A.③④⑤B.①④⑤C.①②③D.②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題。

資料1 北京世園會(huì)園區(qū)內(nèi)，樹木蒼翠茂盛，湖水碧波蕩漾，蝴蝶在花叢嬉戲，燕雀振翅高飛……綠草茵茵，鳥鳴蛙唱，處處洋溢著生命的律動(dòng)。

資料2 植物館內(nèi)有紅樹林、熱帶雨林、蕨類、食蟲植物、苔蘚等600多種珍貴植物。馬鈴薯展區(qū)由廢舊輪胎打造而成，種植數(shù)千株不同品種的馬鈴薯，體現(xiàn)了低碳環(huán)保的理念。世園會(huì)結(jié)束后，帝王百合、華蓋木等特有珍稀植物被移入北京植物園養(yǎng)護(hù)。

（1）資料1中，提___類脊椎動(dòng)物；資料2中，至少提到了___類孢子植物；資料中提到保護(hù)生物多樣性的措施是____。

（2）世園會(huì)設(shè)計(jì)有湖、草地、熱帶雨林等景觀，體現(xiàn)生物多樣性中的___。

（3）“每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫”這句話體現(xiàn)了生物多樣性中的___。資料中，直接支持這句話的事實(shí)是___。

（4）請(qǐng)從生態(tài)保護(hù)的角度，為前往世園會(huì)參觀的朋友提一條合理建議：___。

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