【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖,根據(jù)圖回答下列問題
(1)請(qǐng)寫出各部分的名稱
【3】____________【4】___________【5】_________
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁。叫[ ] ___________起_________和_________細(xì)胞作用。
(3)在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[ ]_________。
(4)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[ ] __________。
(5)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有__________、__________和________等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊的結(jié)構(gòu) __________、_________和________。(填結(jié)構(gòu)名稱)
【答案】(1)細(xì)胞核;液泡;葉綠體;
(2)1,細(xì)胞壁;保護(hù);支持;
(3)2,細(xì)胞膜;
(4)5,葉綠體;
(5)細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核;細(xì)胞壁,液泡,葉綠體;
【解析】試題分析:(1)圖中3是細(xì)胞核、4是液泡、5是細(xì)胞質(zhì)。
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁。叫[1]細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用。
(3)緊貼細(xì)胞壁的是細(xì)胞膜即圖中的②,它在普通光學(xué)顯微鏡下是看不見的。
(4)細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和線粒體;葉綠體和線粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器,其中葉綠體內(nèi)含有葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色。因此葉片呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~的細(xì)胞中含有[6]葉綠體。
(5)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),動(dòng)植物細(xì)胞有相同點(diǎn)和不同點(diǎn),相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體,不同點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)入血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)淀粉在消化道內(nèi)被消化的主要場(chǎng)所是 ,消化后的產(chǎn)物a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 ;物質(zhì)a進(jìn)入血液后,首先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔? 。
(2)b由外界進(jìn)入肺泡,c由肺泡排出,這一生理過程是通過 實(shí)現(xiàn)的;肺泡內(nèi)的氣體交換是通過 完成的。氧在血液里以_________的形式運(yùn)輸。
(3)血液流經(jīng)腎時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的 ,以及腎小管的____________形成e。正常情況下D.e、f三種液體中不含a的有 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測(cè)試比往年有了更高的要求。圖甲是某校學(xué)生參加測(cè)試的一個(gè)畫面,圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)測(cè)試中學(xué)生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是 ,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的 (填圖中字母).
(2)在此反射中,學(xué)生聽到槍聲的感受器位于 內(nèi)。
(3)某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是 (用圖乙中的字母和箭頭表示2分)
(4)測(cè)試結(jié)束大多數(shù)同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),特別是男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊(duì)老師情緒激動(dòng),并且面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是
共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖分析回答問題.
(1)對(duì)葉片起保護(hù)作用的是 (填寫數(shù)字).
(2)②叫做 ,是植物進(jìn)行光合作用的部位.
(3)③里面有 (可以輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽)、 (可以輸導(dǎo)有機(jī)物).
(4)⑤叫做 ,它的開啟與關(guān)閉由 控制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了順利渡過青春期,應(yīng)該了解一些關(guān)于青春期的知識(shí),多把精力放在學(xué)習(xí)上,同時(shí)還要注意 期衛(wèi)生,防止出現(xiàn)心理和生理疾病。
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【題目】以下分別為酵母菌和青霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:(方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))
(1)從圖中可以看出,屬于多細(xì)胞生物的是[ ] .
(2)在 的環(huán)境中橘皮上容易長(zhǎng)出青霉.青霉從橘皮中獲得營(yíng)養(yǎng),其營(yíng)養(yǎng)方式是 .經(jīng)過一段時(shí)間,發(fā)霉的橘皮會(huì)慢慢消失,說明在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中青霉屬于 .實(shí)驗(yàn)后,為了避免青霉的結(jié)構(gòu)①散逸,保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,應(yīng)注意不要隨意丟棄發(fā)霉的橘皮.
(3)在釀酒.做面包和饅頭時(shí)利用的微生物是[ ] .
(4)從某些青霉中提取的具有殺菌作用的物質(zhì)是
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【題目】如圖為蘑菇結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填寫。
(1)假如這種蘑菇為食用真菌,能夠食用的部分是〔 〕________和〔 〕________,它們統(tǒng)稱為________。
(2)蘑菇靠_______________吸收養(yǎng)料和水分。
(3)孢子是從〔 〕________里散落出來的,其作用是________。
(4)有些蘑菇有極強(qiáng)的毒性,誤食后可引起_________,因此,從野外采來的蘑菇,必須仔細(xì)鑒別,不可隨意食用。
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【題目】下圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答:
(1)鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是______。
(2)淀粉糊不變藍(lán)的是______。
(3)B試管的作用是______。
(4)飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng),對(duì)消化有______作用。因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過程中,流經(jīng)消化器官的血液減少,從而影響消化。
(5)淀粉的化學(xué)性消化是從______開始。
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【題目】被子植物的受精過程依次是( )
①精子與卵細(xì)胞、中央細(xì)胞結(jié)合
②花粉管伸入子房
③花粉管進(jìn)入胚珠
④花粉粒萌發(fā)出花粉管
⑤花粉管頂端破裂,釋放出兩個(gè)精子
A.④②③⑤① B.④③②⑤① C.①②③④⑤ D.④⑤②③①
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