（2012?臨沂）以下論述中正確的是（　�。�
分析：本題主要考查的是使用顯微鏡的使用、方法步驟、注意事項．關(guān)鍵是在平時養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣．
解答：解：A、顯微鏡是一種放大儀器，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積．符合題意．
B、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，使用生理鹽水的目的是保持口腔上皮細(xì)胞的正常形狀，不符合題意．
C、制作臨時裝片時滴加碘液的目的是為了染色，便于觀察清楚．不符合題意．
D、顯微鏡內(nèi)看到的物象是倒立的，因此，顯微鏡視野中物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向相反．不符合題意．
故選：A
點評：有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要，要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?臨沂模擬）2011年5月15日黃河口國際馬拉松賽暨全國馬拉松積分賽在東營市舉行．馬拉松長跑是賽程超過40km歷時2h以上的極限運(yùn)動．如圖示運(yùn)動員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的代謝活動示意圖．請據(jù)圖分析：
（1）淀粉消化的終產(chǎn)物a是
葡萄糖
葡萄糖
．
（2）小腸吸收來的a被運(yùn)至下肢骨骼肌利用，整個過程中血液經(jīng)過心臟
2
2
次．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過
擴(kuò)散
擴(kuò)散
作用進(jìn)入血液．
（4）組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b，通過呼吸作用釋放出能量用于
人體的各項生理活動和維持體溫
人體的各項生理活動和維持體溫
．
（5）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是
d不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
d不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
；e進(jìn)入血液的生理過程稱為
重吸收作用
重吸收作用
．
（6）呼出氣體c和排出尿液f的過程稱都可稱為
排泄
排泄
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?臨沂模擬）認(rèn)真閱讀三個材料后分析：
材料一：“新葉伸向和煦的陽光，蚱蜢覬覦綠葉的芬芳．它們?yōu)樯娑@取能量，能量在細(xì)胞里流轉(zhuǎn)激蕩！”這是人民教育出版社《生物》教材主編朱正威先生的著名詩句．
材料二：2010年，英國媒體爆出：南亞發(fā)現(xiàn)新型超級病菌NDM-1，其稱謂應(yīng)是耐藥性細(xì)菌．它可怕之處是它對抗生素的抵抗能力．事實上，所有“超級細(xì)菌”是由于濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌基因突變．除了吃藥打針，我們吃的雞鴨魚肉之中也有許多抗生素．專家呼吁，預(yù)防更多的細(xì)菌突變成超級細(xì)菌，關(guān)鍵是整個社會要在各個環(huán)節(jié)上合理使用抗生素，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高自己的免疫力．自身免疫力是對付超級細(xì)菌的最好武器．
材料三：由“腸病毒”感染的手足口病，病死率比較高，嚴(yán)重威脅兒童的身體健康．衛(wèi)生部對手足口病的防控工作，切實做到“四早”：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療．另外，在全國開展的衛(wèi)生整頓活動，對我們防控手足口病也能起到很重要的作用．
（1）請根據(jù)材料一回答：
①以詩句中提到的生物（或生物體的某部分）為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一條食物鏈，此食物鏈至少要含有2種消費(fèi)者．
新葉（綠葉或葉）→蚱蜢→鳥
新葉（綠葉或葉）→蚱蜢→鳥
．
②根據(jù)上述詩句所表達(dá)的生物學(xué)意義，用示意圖（反應(yīng)式）表示植物某生理作用過程
．
（2）請根據(jù)材料二回答：
①超級細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動植物細(xì)胞相比，最顯著的差異是沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
．
②超級細(xì)菌實際上是由普通細(xì)菌變異而來的，使得普通細(xì)菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，此種變異屬于
可遺傳
可遺傳
的變異，這是
抗生素
抗生素
對細(xì)菌耐藥性長期選擇的結(jié)果．
③由上述材料可以知道，在安全用藥方面應(yīng)該做到
合理使用抗生素（不濫用）
合理使用抗生素（不濫用）
．
（3）請根據(jù)材料三回答：
①引起手足口病的病原體是
腸病毒
腸病毒
，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由
蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
構(gòu)成．
②從傳染病預(yù)防的角度看，“在全國開展的衛(wèi)生整治活動”這一措施屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．

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