【題目】正在生長發(fā)育的青少年每天需要補充一定量的蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該多吃的食物是（ ）

A．米飯、饅頭 B．魚、瘦肉

C．蔬菜、水果 D．花生、芝麻

【答案】B

【解析】

試題分析：兒童、青少年時期正是生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，人體的生長發(fā)育和受損細胞的修復都離不開蛋白質(zhì)，因此飲食中應(yīng)含有足夠的蛋白質(zhì)。米飯和饅頭中以含有能源物質(zhì)---糖類為主，蔬菜、水果主要為人體提供維生素和無機鹽�；ㄉ�、芝麻主要為人體提供脂肪； 魚、瘦肉中蛋白質(zhì)含量豐富。

故A、C、D錯誤， B正確，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是（ ）

A. ④處細胞與①處細胞的遺傳物質(zhì)相同

B. 根的伸長主要因為④處細胞的分裂，引起的細胞數(shù)目增多造成

C. ①處的根毛是一種特化的細胞，其基本結(jié)構(gòu)與其他部位細胞不同

D. ②開始出現(xiàn)輸導組織—導管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中[2]是________；圖中[3]是______；圖中[4]是________。

(2)圖乙是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，呼氣時右手捏緊橡皮管，左手松開橡皮管，澄清石灰水變渾濁的是______瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。
實驗過程：
a.取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A，B，C，在每個杯底鋪等量且適量餐巾紙，之后分別加入等量且適量的水。
b.取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A，B，C杯底的餐巾紙上。
c.將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。（如圖甲所示）
d.將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。

實驗結(jié)果：
一段時間后，A，B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請回答問題：
（1）如果幾位同學的設(shè)計思路是把A、C作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要” ， 該對照實驗的變量是 ， 從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是 ．
（2）A，B，C中，除了A與C外，能夠作為對照實驗的還有 ， 該對照實驗可以得出的結(jié)論是 ．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請寫出圖乙中①③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分．①；③ ．
（4）A，B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)，原因可能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)中有條食物鏈組成。
（2）寫出其中最長的一條食物鏈：。
（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是關(guān)系。
（4）該食物網(wǎng)和一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能表示一條食物鏈的是（ ）

A．蝗蟲→食草的鳥→黃鼬 B．貓頭鷹→老鼠→細菌

C．植物遺體→真菌→植物 D．草→羊→狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生活習慣正確的是

A. 躺著床上看書 B. 用鐵質(zhì)的耳勺挖耳朵

C. 遇到大聲響時閉嘴 D. 認真做眼保健操

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用組織培養(yǎng)來繁殖植物是利用了細胞的全能性原理．（判斷對錯）

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同步練習冊答案