【題目】食品保存不當(dāng)容易發(fā)霉。為了探究影響霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境因素,某興趣小組進(jìn)行了如下操作:取甲、乙、丙三只培養(yǎng)皿,分別放入相同的兩小塊面包,在空氣中暴露30分鐘后按下表中的方法處理,并觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
實(shí)驗(yàn)處理 | 在烘箱中烘烤2分鐘,晾涼后加蓋在室溫下放置 | 不烘烤,加蓋后放入冰箱冷藏室(4℃) | 不烘烤,加蓋后室溫下放置 |
放置時(shí)間 | 4-5天 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 不發(fā)霉 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 |
根據(jù)此探究過(guò)程,判斷下列敘述正確的是
A. 從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看,甲和丙不能形成對(duì)照
B. 從變量的角度看,甲和乙對(duì)照的實(shí)驗(yàn)條件只有溫度
C. 該探究說(shuō)明低溫保存食品是保存食品的唯一方法
D. 將面包暴露在空氣中,30分鐘的作用是讓霉菌孢子進(jìn)入面包
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的描述,正確的是( 。
A. 它們的遺傳物質(zhì)都是DNA
B. 細(xì)菌和病毒對(duì)人類(lèi)都是有害的
C. 細(xì)菌和真菌都營(yíng)腐生生活
D. 細(xì)菌和真菌主要依據(jù)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體吸氣和呼氣時(shí),在肌肉的作用下胸腔、肺、肺內(nèi)氣體壓力等都會(huì)發(fā)生變化,下列不是吸氣時(shí)發(fā)生的是
A. 肺內(nèi)氣體壓力減小 B. 肺擴(kuò)張
C. 胸腔容積擴(kuò)大 D. 肋骨間的肌肉舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,下列關(guān)于新細(xì)胞與原細(xì)胞中染色體的說(shuō)法正確的是
A. 染色體的形態(tài)和數(shù)目相同 B. 染色體的形態(tài)不同,數(shù)目相同
C. 染色體的形態(tài)和數(shù)目都不相同 D. 染色體的形態(tài)相同,數(shù)目不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】約翰和大衛(wèi)曾在發(fā)生核泄漏事故的電廠附近生活過(guò)。最近發(fā)現(xiàn)約翰的兒子患有常染色體的隱性遺傳病甲,大衛(wèi)的女兒患有常染色他顯性遺傳病乙,約翰與大衛(wèi)及他們的妻子都很正常。請(qǐng)根據(jù)上述材料來(lái)回答問(wèn)題:
(1)約翰的兒子和大衛(wèi)的女兒所患的病是遺傳引起的還是變異引起的?你判斷的理由是什么?。
(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)考慮,為什么基因的突然改變一般來(lái)講都是有害的?
。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子。那么,控制這個(gè)性狀的基因最可能的位置是( )
A.位于常染色體上
B.位于Y染色體上
C.位于X染色體上
D.位于性染色體上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是( )
A.骨
B.關(guān)節(jié)
C.骨骼肌
D.神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.兔的牙齒分化為門(mén)齒、臼齒,盲腸發(fā)達(dá),與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)
B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.魚(yú)鰓內(nèi)含有豐富的血管,有利于魚(yú)在水中呼吸
D.家鴿具發(fā)達(dá)的盲腸,是適于飛行的主要原因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化最明顯。請(qǐng)問(wèn)一種生物的體細(xì)胞中有8條染色體,經(jīng)過(guò)很多次分裂后產(chǎn)生了很多個(gè)新細(xì)胞,每一個(gè)新細(xì)胞的細(xì)胞核中有( )染色體。
A.4條
B.8條
C.16條
D.2條
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