【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和下圖所示實驗,回答問題。
氣體成分 | 大氣中的含量/% | 呼出氣體中的含量/% |
氮氣 | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
操作說明:先捏緊甲管,松開乙管,向乙內(nèi)呼氣,再捏緊乙管,松開甲管,吸氣,重復3—4次。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____。
(2)按圖中裝置及操作說明進行實驗,探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”,實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于_____狀態(tài)。
(3)實驗中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_____。
實驗現(xiàn)象:瓶中石灰水變渾濁。
實驗結(jié)論:人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。
實驗呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細胞中的____(填結(jié)構(gòu))。
【答案】少 舒張 呼出氣體乙 線粒體
【解析】
圖示的裝置是驗證人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,實驗過程中利用了二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的原理。
(1)從表中可以看出,在呼出的氣體中,人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體是有差別的:人體呼出的氣體中,由于組織細胞的利用,氧氣減少了,二氧化碳增多了,同時水分增加了。
(2)呼氣時膈肌處于舒張狀態(tài);按如圖裝置及操作說明進行實驗,探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于舒張狀態(tài)。
(3)在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開;這樣,人呼出的氣體通過橡皮管進入乙瓶內(nèi);一段時間后,乙瓶內(nèi)的石灰水變渾濁;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。線粒體是呼吸作用的場所,因此實驗中呼出氣體中較多的二氧化碳,二氧化碳最終來自細胞中的線粒體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)表示植物細胞的是圖________(填“甲”或“乙”)。
(2)動、植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。圖中(B)的結(jié)構(gòu)名稱是______;(C)的結(jié)構(gòu)名稱是_________;控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出,具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是(D)__________。
(3)圖甲中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結(jié)構(gòu)是(E)________,含細胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是(A)__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對菜豆種子萌發(fā)不同階段的排序,正確的是( )
①種子吸收水分
②胚根發(fā)育,突破種皮,發(fā)育成根
③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚軸和胚芽
④胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉
A. ①③②④ B. ①②③④
C. ①③④② D. ②①③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】整個人類進化的歷程可分為南方古猿→_____→_____→_____四個階段,其中在北京周口店發(fā)現(xiàn)的“北京猿人”屬于上述四個階段中_____階段的人類.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種措施有利于作物增產(chǎn)( 。
A. 日溫25 ℃,夜溫15 ℃ B. 日溫15 ℃,夜溫25 ℃
C. 日溫25 ℃,夜溫25 ℃ D. 日溫15 ℃,夜溫15 ℃
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