【題目】葉原基最終會(huì)發(fā)育成為（　�。�

A. 葉 B. 側(cè)芽 C. 幼葉 D. 托葉

【答案】C

【解析】枝芽的結(jié)構(gòu)包括：生長(zhǎng)點(diǎn)、芽軸、葉原基、芽原基、幼葉，不同的結(jié)構(gòu)功能不同。其中生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各種說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 一組肌肉的兩端附著在一塊骨上

B. 運(yùn)動(dòng)是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的

C. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和關(guān)節(jié)組成的

D. 骨骼肌收縮時(shí)，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的免疫器官主要有（ ）

胸腺、淋巴結(jié)和脾臟 B、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸等

C、皮膚、黏膜、纖毛等 D、血液、淋巴、免疫細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物是適應(yīng)環(huán)境的，北歐人的鼻子較其他地方的人大，這種大鼻腔的作用是（　　）

A. 使人漂亮 B. 使鼻孔較大 C. 減少冷氣對(duì)肺的危害 D. 使鼻毛較長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從菌落的______、______和______可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)南方，夏季是水稻收獲的季節(jié)，而這個(gè)季節(jié)常會(huì)遇到臺(tái)風(fēng)和大雨．因此，農(nóng)民常將未晾曬干的水稻種子蓋上塑料膜，一段時(shí)間后，將手插入其中會(huì)感到燙手，這是因?yàn)?/span>

A. 潮濕的種子有蒸騰作用

B. 缺少氧氣，種子無(wú)法呼吸

C. 潮濕的種子呼吸作用強(qiáng)，產(chǎn)生許多熱量，無(wú)法散失

D. 種子的光合作用貯存了許多熱量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察細(xì)胞常使用顯微鏡，用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是哪一臺(tái)？ （ ）

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枝條是由哪部分發(fā)育而來(lái)的？

A．分生區(qū)細(xì)胞

B．葉片細(xì)胞

C．芽?jī)?nèi)的分生細(xì)胞

D．枝條上的分裂細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

氣體成分

大氣中的含量/%

呼出氣體中的含量/%

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

操作說(shuō)明：先捏緊甲管，松開(kāi)乙管，向乙內(nèi)呼氣，再捏緊乙管，松開(kāi)甲管，吸氣，重復(fù)3—4次。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____。

（2）按圖中裝置及操作說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”，實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過(guò)程中，膈肌處于_____狀態(tài)。

（3）實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣，通入乙瓶的是_____。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：瓶中石灰水變渾濁。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)呼出氣體中較多的二氧化碳最終來(lái)自細(xì)胞中的____（填結(jié)構(gòu)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案