12．用顯微鏡觀察人體血 涂片的永久裝片時(shí)，在視野內(nèi)能清晰看到許多紅細(xì)胞，卻沒有比紅細(xì)胞更大的白細(xì)胞．若要繼續(xù)尋找白細(xì)胞，最合理的操作是（　　）
A．移動(dòng)裝片B．換用大光圈C．換用高倍物鏡D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，視野變小，視野的亮度由亮變暗；使用顯微鏡過程中，用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰．

解答 解：顯微鏡觀察人的血涂片，在視野中觀察到數(shù)量最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞．在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，所以，B換大光圈，C換用高倍鏡，D調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，還是找不到白細(xì)胞，只有A移動(dòng)裝片才最有可能觀察到白細(xì)胞．
故選：A．

點(diǎn)評 掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．一生要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期的動(dòng)物是（　�。�
A．蛙B．家蠶C．蝗蟲D．鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，既能增產(chǎn)增收，又能保護(hù)環(huán)境．如圖1為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請寫出該生態(tài)農(nóng)場中的一條食物鏈水稻→害蟲→雞．
（2）如圖2的選項(xiàng)中屬于水稻細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是C．
（3）下列有關(guān)生態(tài)農(nóng)場的敘述正確的是B．
A．生態(tài)農(nóng)場內(nèi)所有的雜草是一個(gè)生物種群
B．生態(tài)農(nóng)場內(nèi)所有的生物構(gòu)成了一個(gè)生物群落
C．這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是雙向的，逐級遞減的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．丹麥科學(xué)家最近發(fā)明了一種新技術(shù)，把真菌中的細(xì)菌酶當(dāng)作生物“剪刀”，在異型血輸血時(shí)把A、B型和AB型血中的凝集原剪掉，好似把這三種血型的血全部轉(zhuǎn)變成“萬能”O(jiān)型血．請你根據(jù)所學(xué)科學(xué)知識(shí)，回答：
（1）醫(yī)生要對自愿獻(xiàn)血的人進(jìn)行體檢和驗(yàn)血型二項(xiàng)．那么你認(rèn)為，獻(xiàn)血前進(jìn)行體檢的主要目的是為了防止血液傳染病通過輸血途徑傳播．
（2）某興趣小組的同學(xué)抽取組內(nèi)小周的樣血，進(jìn)行血型鑒定．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表：根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)記錄．則小周同學(xué)的血型是A型，他的血液的血清中含有抗B凝集素．
操作B型血血清檢測A型血血清檢測
現(xiàn)象凝集不凝集
（3）人的血型是由遺傳決定的，實(shí)際也是人類對環(huán)境的長期自然選擇的結(jié)果．已知英國4%的人是①AB型血，42%是②A型血，10%是③B型血，44%是④O型血，則四種血型在人類中出現(xiàn)的先后次序是④②③①．（填血型前的序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．我縣某地桃花谷的桃花競相吐艷，美不勝收．如圖是顯微鏡下觀察到的桃樹三個(gè)部位的切片的一部分．

（1）①取自于桃樹中的葉（填器官）．
（2）觀察切片③時(shí)，想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是換用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡．
（3）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口，它是由子房發(fā)育來的．桃子中的糖類營養(yǎng)物質(zhì)來自光合作用制造的有機(jī)物．
（4）有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，在一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大且甜．他想在現(xiàn)有的一些桃樹上能夠結(jié)出特別大且甜的果實(shí)，應(yīng)采用的方法是嫁接，此方法的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，并能保持親本的優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蕨類植物中，與恐龍生活在同一時(shí)期的、屬于我國一級保護(hù)的珍稀植物是（　�。�
A．葫蘆蘚B．滿江紅C．桫欏D．珙桐

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．2013年以來，一種叫H7N9的新亞型禽流感病毒，不僅給養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大的損失，而且該病毒能使人致病、致死．感染H7N9禽流感一般表現(xiàn)為高熱（38℃以上）、咳嗽、少痰等呼吸道感染癥狀．專家建議：減少與禽類不必要的接觸；要有充足的睡眠和休息，多攝入能提高免疫力的食物；經(jīng)常參加體育鍛煉，以增強(qiáng)機(jī)體對病毒的抵抗能力；吃禽肉、蛋要煮熟、煮透等．
（1）由上述資料，可推斷H7N9禽流感的傳播途徑是流感病人的飛沫、空氣等．
（2）經(jīng)研究，H7N9的寄主主要是家禽、鳥類或人，據(jù)此判斷，它應(yīng)屬于動(dòng)物性病毒．
（3）上述資料里，專家提出的要有充足的睡眠和休息，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群．
（4）有些地方焚燒或深埋患病雞，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（5）如果研制出治療該病的減毒疫苗，在免疫學(xué)上該疫苗相當(dāng)于抗原．將H7N9禽流感疫苗接種于人體后，刺激體內(nèi)免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到預(yù)防此病的目的，這種免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖實(shí)驗(yàn)裝置一中，甲、乙兩瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，發(fā)現(xiàn)甲中石灰水變渾濁，乙中石灰水沒有變化．?實(shí)驗(yàn)裝置二中，1、2兩支試管分別盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水，一段時(shí)間后，比較兩株玉米幼苗的生長狀況．（注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸餾水?dāng)嚢瑁^濾后所得到的液體．）

（1）實(shí)驗(yàn)裝置一中甲和乙形成了一組對照實(shí)驗(yàn)，所要探究的問題是種子在萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳了嗎？．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置二這組實(shí)驗(yàn)的變量是無機(jī)鹽．
（3）根據(jù)裝置二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是植物的生長需要無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們能夠正常生活和學(xué)習(xí)都是人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果．下面是探究“口腔對淀粉的消化作用”的有關(guān)活動(dòng)，說法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)開始后，如果不小心切了手，你會(huì)迅速縮回來并感到痛，完成縮手動(dòng)作的神經(jīng)中樞是脊髓
B．實(shí)驗(yàn)過程中，將滴管中的碘液精確地滴入試管中并搖勻，此過程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小組內(nèi)分析原因時(shí)，同學(xué)們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快，此時(shí)，體內(nèi)的甲狀腺激素分泌明顯增多
D．實(shí)驗(yàn)課上各項(xiàng)活動(dòng)相互協(xié)調(diào)是通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案