【題目】很多詩句都與生物學(xué)知識(shí)有關(guān)聯(lián)。詩句“穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”有可能讓你想到相應(yīng)的動(dòng)物活動(dòng)的畫面，請(qǐng)判斷其中寫到的動(dòng)物行為，分別屬于（　�。�

A. 取食行為、繁殖行為 B. 防御行為、遷徙行為

C. 防御行為、取食行為 D. 遷徙行為、繁殖行為

【答案】A

【解析】

（1）取食行為是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。（2）繁殖行為與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。（3）攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。（4）遷徙行為是指動(dòng)物每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象。（5）防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。

穿花蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉，因此描述了昆蟲的取食行為；點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，因此描述了昆蟲的繁殖行為。所以，“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的取食行為、繁殖行為，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】句中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的植物屬于裸子植物的是（ ）

A. 大雪壓青松，青松挺且直B. 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開

C. 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開D. 西湖春色歸，春水綠于染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“談梅止渴”是人大腦皮層特有的功能，與這一切功能有關(guān)的神經(jīng)中樞是 （ ）

A. 語言中樞B. 書寫中樞C. 談?wù)撝袠?/span>D. 飽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃園內(nèi)有黃桃、毛桃、蟠桃等多個(gè)品種。如果將黃桃的帶芽枝條嫁接到毛桃樹上，枝條成活并在開花后授以蟠桃的花粉，所結(jié)桃子可供食用部分的味道接近于(　　)

A. 毛桃 B. 黃桃 C. 蟠桃 D. 三者兼有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能消化淀粉又能消化脂肪的一組消化液是（　�。�

A. 唾液和胃液B. 唾液和腸液C. 腸液和膽汁D. 胃液和胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為兩位男性患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，請(qǐng)將化驗(yàn)結(jié)果與正常值進(jìn)行對(duì)比，分析回答下列問題：

姓名 陳杰 性別 男

姓名邵東 性別 男

正常參考值

項(xiàng)目

測(cè)定值

項(xiàng)目

測(cè)定值

RBC（紅細(xì)胞）

4.8×1012 個(gè) /L

RBC

3.1×1012個(gè)/L

男：（4.5～5.5）×1012個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞）

18×109個(gè)/L

WBC

8×109個(gè)/L

男：（4.0～10）×109個(gè)/L

Hb（血紅蛋白）

142g/L

Hb

120g/L

男：120～160g/L

PLT（血小板）

210×109個(gè)/L

PLT

235×109個(gè)/L

男：（100～300）×109個(gè)/L

（1）從表中三種血細(xì)胞的正常值可看出，相同體積的血液中______數(shù)量最多，此細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸_______。

（2）經(jīng)醫(yī)生診斷陳杰同學(xué)患有急性腮腺炎。診斷依據(jù)之一是：化驗(yàn)單上他的__________數(shù)量過多。

（3）兩位男性患者中可能患有貧血病的是___________。除了吃醫(yī)生開出的藥物外，在飲食中應(yīng)該多吃一些富含___________和蛋白質(zhì)豐富的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是（ ）

A. 同時(shí)收縮 B. 舒張、收縮 C. 同時(shí)舒張 D. 收縮、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．維持生態(tài)平衡

B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉、傳播種子

D．很多動(dòng)物以植物為食，破壞生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對(duì)此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過程如下：

組別

A

B

C

處理

干燥環(huán)境

潮濕環(huán)境

潮濕環(huán)境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將 ① 的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

分析實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問題是：____________________________

（2）A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是________；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：_______________________________。

（3）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，采用______組與______組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①的條件是_________。

（4）通過小平的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說出兩種防止食品發(fā)霉的方法：_________________和______________。

（5）大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的____________參與物質(zhì)循環(huán)。

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