12.生命活動是神奇而復(fù)雜的,從某種程度講,它依賴于生命所特有的結(jié)構(gòu)層次.下列關(guān)于一株蘋果和一只青山羊的敘述中不正確的是(  )
A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位
B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
D.蘋果的果實(shí)、青山羊的心臟都屬于器官

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.

解答 解:A、除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以黃瓜和牛的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,A正確;
B、蘋果是植物,它的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;山羊是動物,其結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,蘋果沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、它們發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵,C正確;
D、蘋果的果實(shí)和青山羊的心臟,都是由多種組織構(gòu)成的,行使一定功能的器官,D正確.
故選:B

點(diǎn)評 熟練掌握多細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次.

練習(xí)冊系列答案
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4.對“螳螂捕蟬,黃雀在后”的解釋錯(cuò)誤的是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖,根據(jù)圖回答:

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(3)成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱為氣孔,是蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔張開,反之則氣孔關(guān)閉.
(4)在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為保持細(xì)胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)滴加生理鹽水是圖甲表示的細(xì)胞.

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2.如圖中甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙表示其中一條食物鏈4種生物所構(gòu)成的能量金字塔.請據(jù)圖回答:
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