6.我國在進(jìn)行第六次人口普查時(shí),下列選項(xiàng)中不應(yīng)該做的是( 。
A.確定調(diào)查目的和對象B.整理分析調(diào)查結(jié)果
C.制訂合理的調(diào)查方案D.選取樣本抽樣調(diào)查

分析 1、調(diào)查法是指為了達(dá)到設(shè)想的目的,制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法;
2、調(diào)查的一般步驟:明確調(diào)查目的和對象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析.

解答 解:A、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,此項(xiàng)是應(yīng)該做的;
B、對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).此項(xiàng)是應(yīng)該做的;
C、調(diào)查前要制訂合理的調(diào)查方案,此項(xiàng)是應(yīng)該做的;
D、我國在進(jìn)行人口普查時(shí),不能選取樣本抽樣調(diào)查,而應(yīng)全面調(diào)查.此項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的;
故選:D.

點(diǎn)評 調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.枝芽的生長點(diǎn)的作用是( 。
A.使芽軸不斷伸長B.長出幼葉C.長出側(cè)芽D.發(fā)育成莖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.小亮同學(xué)利用如圖所示植物為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟:①將植物a、b兩張葉片分別用盛有清水和氫氧化鈉的錐形玻璃瓶扎住,然后放到黑暗處48小時(shí).②…③將a、b兩張葉片至于酒精溶液中水浴加熱,至葉片褪成黃白色時(shí),取出葉片并用清水洗凈后,滴上碘液,觀察顏色變化.
請完善小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②將植物置于陽光下進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,便于后期滴加碘液觀察現(xiàn)象.
(2)生物圈中的綠色植物,在陽光下能通過該作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持著生物圈中碳氧的相對平衡.
(3)將a、b兩張葉片置于酒精溶液中加熱,這個(gè)步驟叫酒精脫色.
(4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是a(a、b中哪一張)葉片會變藍(lán).
(5)實(shí)驗(yàn)中其對照作用的變量是二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪一組是相對性狀( 。
A.單眼皮和雙眼皮B.卷發(fā)與黑發(fā)C.雙眼皮與色盲D.卷發(fā)與慣用右手

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空,可減輕體重
B.氣體交換部位是肺和氣囊
C.食量大,為飛行生活提供大量的能量
D.發(fā)達(dá)的胸肌,能有力扇動兩翼

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.蘋果不宜在熱帶地區(qū)栽種,主要是受溫度影響.√.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在植物的胚根上劃一些等距離的橫線.進(jìn)行生長觀察實(shí)驗(yàn)可知:線段間距離增大的部位是( 。
A.根冠B.生長點(diǎn)C.根毛區(qū)D.伸長區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),四位同學(xué)分別對饅頭做了不同處理,其具體實(shí)驗(yàn)操作情況如下:
姓名試管編號加入物質(zhì)處理情況
小張饅頭碎屑+2mL唾液充分?jǐn)嚢?/TD>
小楊饅頭碎屑+2mL 清水充分?jǐn)嚢?/TD>
小劉饅頭塊+2mL唾液充分?jǐn)嚢?/TD>
小李饅頭碎屑+2mL唾液不進(jìn)行攪拌
請根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)、佗;①④(填數(shù)字)兩組作為對照實(shí)驗(yàn).
(2)若將4支試管都放入37℃左右的溫水中保溫10min后取后、冷卻,再滴加少量碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.其中不變藍(lán)色的是①號試管中的液體,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下消化成了麥芽糖.
(3)若以唾液為變量時(shí),①號試管和②號試管組成一組對照實(shí)驗(yàn).可得到的結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉具有消化作用;以“牙齒的咀嚼”為變量時(shí),應(yīng)、佗郏ㄌ顢(shù)字)作為對照實(shí)驗(yàn);以“舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)、佗埽ㄌ顢(shù)字)作為對照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)將病毒、酵母菌、衣藻、草履蟲、葉肉細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞6種生物或結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類,回答下列各題:
(1)將酵母菌、衣藻、草履蟲可歸為一類,其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物.
(2)將衣藻和葉肉細(xì)胞可歸為一類,依據(jù)是它們都具有一種能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中.
(3)病毒不能與其他歸為一類,其依據(jù)是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(4)酵母菌屬于真菌,真菌和細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者成分.
(5)草履蟲是動物,它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)成分.

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同步練習(xí)冊答案