【題目】有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹(shù)皮作藥材,致使樹(shù)木死亡.其原因主要是破壞了樹(shù)皮中的( )
A.導(dǎo)管
B.篩管
C.髓
D.形成層
【答案】B
【解析】解:篩管是植物韌皮部(樹(shù)皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通.篩管沒(méi)有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞,它可以從上往下把植物體進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母浚?dāng)不法分子盜剝杜仲樹(shù)皮,傷到了樹(shù)木韌皮部?jī)?nèi)的篩管,樹(shù)木頂端的有機(jī)物不能往下運(yùn)輸,從而致使樹(shù)木死亡.
故選:B.
杜仲莖是木本莖,結(jié)構(gòu)包括樹(shù)皮(樹(shù)皮的內(nèi)側(cè)部為韌皮部)、形成層、木質(zhì)部、髓幾部分.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖,圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠(個(gè)體大),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么?____。控制這個(gè)性狀的基因是________。
(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說(shuō)明了___________。
(3)由此可推論,在生物的傳種接代過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?____。
(4)在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了生長(zhǎng)激素基因的受精卵,又有未注射生長(zhǎng)激素基因的受精卵,這樣做的目的是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題.
(1)使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要________被測(cè)液體中,不要碰到________和________,讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要留在被測(cè)液體中.
(2)使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí),現(xiàn)將體溫計(jì)內(nèi)的汞柱甩到________,再將體溫計(jì)置于腋下,測(cè)量時(shí)間為________min.
(3)如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)為________℃.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,又不為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )。
A. 蛋白質(zhì) B. 水
C. 維生素 D. 糖類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血管的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各個(gè)部位的血管
B. “切脈”時(shí)感受到跳動(dòng)的血管是動(dòng)脈
C. 手臂上的“青筋”是毛細(xì)血管
D. 毛細(xì)血管是血液和細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則,在緊急情況下,任何血型的人都可以輸入少量的( 。
A. A型血 B. B型血 C. AB型血 D. O型血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖生物進(jìn)化樹(shù)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中字母所代表的生物類群名稱:A;B;C;D;E;F。
(2)從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:;;
(3)苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中,是因?yàn)椋浩?/span>過(guò)程離不開(kāi)水。
(4)動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群是。開(kāi)始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是爬行動(dòng)物;脊椎動(dòng)物中最高級(jí)動(dòng)物類群是動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成,正確的是 ( )
A.氣管、支氣管、肺 B.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
C.呼吸道、肺 D.呼吸道、氣管、支氣管
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