【題目】在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示。你認為______同學的觀察效果最好。

請你指導另一位同學操作以獲得最好的觀察效果。你指導的是______同學,采取的措施是____。

【答案】 丙 甲 將玻片向右下方移動[或乙　換用凹面鏡(或選用大光圈)或丁　調節(jié)細準焦螺旋]

【解析】制作口腔上皮細胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：滴→刮→抹→蓋→染

A、此圖中細胞在視野的右下方，不在視野的中央，影響觀察，故不符合題意．

B、此圖中視野太暗，不清晰，影響觀察，故不符合題意．

C、此圖中細胞排列均勻，清晰、不重疊，觀察效果好，故符合題意．

D、此圖中細胞出現(xiàn)了重疊現(xiàn)象，影響觀察，故不符合題意．

以丁圖為例：圖中細胞分布不均勻，有很多重疊，圖象不清晰，效果不好．建議：實驗前將蓋、載玻片擦拭干凈；取完空腔上皮細胞之后要把有碎屑的一端在生理鹽水滴中均勻涂抹．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構屬于植物細胞特有的是( )
A.葉綠體
B.細胞核
C.細胞質
D.細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學,設計了如下實驗方案。

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條。將一個枝條插入A試管中,將另一個枝條上的葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩支相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩支試管上,扎緊塑料袋口。(見下圖)

將上述A、B兩套裝置同時放在光照、溫度等條件相同的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象。

認真閱讀以上實驗方案,并回答下面的問題。

(1)以上實驗方案的實驗假設是________________。

(2)這個實驗中有幾個變量?________,是____________。

(3)預測數(shù)小時后,可能觀察到的實驗現(xiàn)象:__。

(4)實驗中,同學們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個枝條,在兩支相同的試管中加入等量的清水,以及將A、B裝置同時放在光照、溫度等條件相同的地方?

________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合作用的敘述，正確的是（ ）
A.在葉綠體中進行
B.在線粒體中進行
C.分解有機物
D.釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中，一段時間后置于濃鹽水中的蘿卜條將（ ）

A．變硬 B．變軟 C．不變 D．先變硬后變軟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在寒冷地區(qū)的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達到60毫米，這是（ ）

A. 海豹對環(huán)境的影響 B. 海豹為捕獲更多的食物

C. 海豹對環(huán)境的適應 D. 海豹為抵御敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中有______條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈：______。

（2）圖中的4種動物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中______者。

（3）若此草原生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是______，這種現(xiàn)象稱為______。

（4）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，你認為圖中還有______這類生物成分沒有體現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合右圖分析回答下列有關鳥的生殖和發(fā)育的問題：

（1）在圖示雞卵結構中，卵細胞由____________（填序號）三部分組成。

（2）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是［ ］________和［ ］_______，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結構是［ ］________；將來發(fā)育成雛雞的是［ ］________。

（3）從內部條件來說，雞卵孵化為小雞的條件是雞卵必須是____________，從外部條件來說，雞卵孵化所需的適宜條件有適宜的_________、濕度和通風等條件。

（4）小晨在煮雞蛋時，發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高，有許多氣泡從雞蛋里冒出，這一現(xiàn)象說明卵殼上有許多肉眼看不見的_______，以保證胚胎發(fā)育時能夠進行_______交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組的同學在進行有關植物的光合作用的探究時,設計了如圖所示的三個裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實驗前,已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理)。請根據(jù)圖回答問題。

(1)實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是__________。

(2)圖中三個實驗裝置可以形成____組對照實驗。

(3)光照幾小時后,同學們將甲、乙、丙裝置內植物的葉片進行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會變藍的葉片是取自____裝置的。

(4)實驗后,小侯同學觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50 mL、48 mL、48 mL,你認為這些水分主要用于植物的_______。

(5)通過多次重復本實驗后可得出的結論是植物的光合作用需要_______。

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