從微觀到宏觀表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次的正確順序是

①植物體

②組織

③細胞

④器官

A. ③→②→④→① B. ①→②→③→④ C. ①→③→②→④ D. ③→④→②→①

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

靜脈血流經(jīng)心臟各腔及有關(guān)血管時，正確的流動途徑是（ ）

A. 左心房→左心室→主動脈 B. 右心房→右心室→肺動脈

C. 左心房→左心室→肺動脈 D. 右心房→右心室→主動脈

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會發(fā)布H7N9禽流感診斷標準：據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病例的調(diào)查，潛伏期一般為7天以內(nèi)．重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰等．下列有關(guān)敘述正確的是

A. 從免疫角度看，甲型H7N9流感病毒是一種抗體

B. H7N9禽流感主要通過飛沫、空氣傳播，屬于消化道傳染病

C. 對已確診的甲型H7N9流感患者進行隔離治療，屬控制傳染源

D. 通過注射H7N9流感疫苗使人獲得的免疫，屬非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組為了驗證綠色植物進行光合作用是否需要光,設置了如下裝置,正確的組合是

A. ②③ B. ①②

C. ②④ D. ①③

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下情況不會引起水污染的是

A.城市生活污水經(jīng)污水處理廠處理后排放

B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥、化肥

C.日本福島核電站將處理受損核反應堆的冷卻水直接排入大海里

D.工業(yè)生產(chǎn)中廢液、廢渣、廢氣的任意排放

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨沂市八年級中考二輪復習專題九 生物技術(shù)試卷（解析版） 題型：綜合題

某學校生物興趣小組參考月季的扦插技術(shù)(如下圖所示),探究“扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”。他們設計了如下實驗:選取一些生長狀況良好的枝條, 剪成20個15厘米左右的莖段,其中10個莖段下方切口傾斜,10個下方切口水平,其余都按照圖一、圖二的方式處理。把兩組莖段同時扦插在同一塊實驗田里,標記為A、B兩組。請回答有關(guān)后續(xù)實驗的問題。

(1)參考材料中提示,需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是__________。

(2)怎樣判斷扦插的莖段是否成活?______________。

(3)如果要設計一個表格記錄觀察的數(shù)據(jù),表格中記錄的應是_____。

(4)什么時候結(jié)束實驗,才能取得更可靠的實驗結(jié)果?_____

A.第25天 B.第30天

C.有莖段發(fā)出新芽時 D.發(fā)芽的莖段數(shù)連續(xù)5天不再增加時

(5)請你依據(jù)圖一中的資料,圍繞扦插材料的處理,再提出一個可探究的具體問題。__________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨沂市八年級中考二輪復習專題九 生物技術(shù)試卷（解析版） 題型：選擇題

克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)，這項技術(shù)可用于 （　）

①快速繁殖優(yōu)良家畜品種

②培育試管嬰兒

③拯救瀕危動物

④誘導植物種子產(chǎn)生變異⑤培育雜交水稻

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③⑤

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨沂市八年級中考二輪復習專題三 植物體的三大作用生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖，其中表述錯誤的是（ ）

A. a表示的是二氧化碳，b表示的是有機物

B. ①表示的是葉綠體，②表示的是線粒體

C. 1過程只在白天進行，2過程只在晚上進行

D. 1過程只在白天進行，2過程白天晚上都能進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小桐的爺爺患糖尿病，小桐到食品店給爺爺買餅干，他應該特別注意（ ）

A．餅干的名字 B．餅干的生產(chǎn)日期

C．餅干的成分 D．餅干的生產(chǎn)廠家

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