【題目】動物或植物細胞的細胞核中含有一定數(shù)量的染色體,如圖表示染色體的結構和組成成分.請分析回答:
(1)從如圖可以看出,構成染色體的主要成分是___________和_____________.一般來說,一條染色體上含有_______個DNA分子,一個DNA分子上含有__________個基因.
(2)人的體細胞中含有___________對染色體,這些成對的染色體,一條來自父方,一條來自母方.男性的一對染色體是X和Y,其中來自母方的一條性染色體是__________.
(3)染色體上的基因是控制生物性狀的基本遺傳單位,它通過指導___________的合成來表達遺傳信息,從而控制生物的性狀.但基因并不能控制生物體的全部生命活動,有很多性狀是遺傳物質(zhì)和__________-共同作用的結果.
(4)一個精子與一個卵細胞結合形成的受精卵,若在發(fā)育初期分裂成兩個胚胎,進而發(fā)育成兩個個體,就會產(chǎn)生同卵雙生的雙胞胎,這樣的雙胞胎性別相同,長得幾乎一模一樣,主要原因是________________.
【答案】DNA 蛋白質(zhì) 1 多 23 X 蛋白質(zhì) 環(huán)境 他們的遺傳物質(zhì)幾乎完全一樣
【解析】
(1)染色體包括DNA和蛋白質(zhì)。DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),一條DNA上有許許多多的基因。
(2)人的體細胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
(1)染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體包括DNA和蛋白質(zhì)。DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),一條DNA上有許許多多的基因,一個基因只是DNA上的一個片段,生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的。
(2)人體細胞內(nèi)有23對染色體,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半,進行有性生殖的生物體,體細胞染色體數(shù)目成對的,因此生殖細胞中染色體的數(shù)目是成單的。由精子與卵細胞相融合形成的受精卵的染色體數(shù)又恢復到父母的體細胞的染色體數(shù)目。因此生物體細胞中的每一對染色體一條來自父方,一條來自母方,包含了父母雙方的遺傳物質(zhì);并且又恢復到父母體細胞中染色體的數(shù)目。人的性別遺傳過程如圖:
。
從性別遺傳圖解看出,男性體細胞中的染色體是XY,因此,正常男性體細胞中的性染色體是XY,其中X染色體來自母方,來自父方的是染色體Y。
(3)DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。它通過指導的蛋白質(zhì)的合成來表達遺傳信息,從而控制生物的性狀。但基因并不能控制生物體的全部生命活動,有很多性狀是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結果。
(4)同卵雙胞胎是指一個精子與一個卵子結合產(chǎn)生的一個受精卵,這個受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個細胞,由這兩個細胞形成兩個胚胎;由于他們出自同一個受精卵,因此他們的遺傳物質(zhì)幾乎完全一樣。
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題(在[]內(nèi)填序號,在橫線上填文字)
(1)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[____]______________。
(2)闌尾炎的發(fā)病部位是[____]______________________。
(3)能暫時儲存食物,并進行初步消化的器官是[____]_____________。
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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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【題目】如圖表示幾個植物類群的進化關系.下列敘述不正確的是( )
A.最先出現(xiàn)植物類群是甲 B.乙和丙都是由甲進化來的
C.戊最有可能是水生的 D.丁的結構比丙的復雜
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【題目】某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示),中線為界,一側蓋上不透明紙板,一側蓋上玻璃板,這樣兩側就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。
圖中5只鼠婦大小不一,且都放入盒子明亮的一側。
待鼠婦平靜后,開始觀察它們的動向,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)該小組同學探究的問題是:光會影響鼠婦的分布嗎?
作出的假設是________________________________________________。
(2)該探究實驗中所設置的變量是____________。這樣除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做____________。
(3)該實驗的方法步驟至少有3處錯誤,請你指出并改正。
①______________________________。
②______________________________________________。
③_____________________________________________。
6個學習小組改進設計并進行了實驗,老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。
環(huán)境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
陰暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
(4)為了提高實驗結論的可信度,需要計算全班各組的____________。
(5)分析全班平均值得出的結論是___________________________。
(6)第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距,對此現(xiàn)象,你認為可能的原因是_________________。
(7)用1只鼠婦做實驗可以嗎?______為什么?_________________。
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)屬于植物細胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是_______________ ; 圖中B的主要作用是______________________________。
(2)細胞生命活動的控制中心是(填字母)_______,其中含有遺傳物質(zhì)的_____________。
(3)細胞的許多生命活動在細胞質(zhì)中進行,線粒體能通過________作用分解有機物并釋放能量,供細胞生命活動利用。
(4)圖中結構E名稱是_______________,它是進行___________作用的場所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是______(填字母)_______(填名稱),中含有大量細胞液( 糖分和色素 )。
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,草屬于________。若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分有非生物部分和________。
(2)圖一中,貓頭鷹和蛇之間的關系為________。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是________。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是圖一的________。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會____,從而影響生態(tài)平衡。
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